“个人学习报告”版本间的差异
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（→第九小组： 王培勇关于新生如何使用清华大学图书馆的学习报告） |
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===[[唐瑭关于XLP法庭审理的学习报告]]=== | ===[[唐瑭关于XLP法庭审理的学习报告]]=== | ||
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2015年8月28日 (五) 07:05的版本
目录
个人学习报告
第一小组
刘欢2015210607第一天学习报告
魏峰的学习报告-15MEM-01
赵伟XLP学习报告
张岩（2015210299）MEM引导课程学习报告
1组于学猛学习报告
第二小组
张国辉的学习报告
张国权8月27日学习报告——痛并快乐着
2015mem管西华的学习报告
陈默2015210608的学习报告——通过学习对工作产生的思考
雷亮学习报告
第三小组
赵振博参观学习报告
袁剑学习报告
张海红的学习报告
张帛的学习报告
曹爽学习报告
蒋平学习报告
第四小组
杨宇航XLP学习报告
刘鹏的学习报告
2015MEM李扬学习报告
王凤朝的学习报告-0828
挑战极限 突破自我—杨芳学习报告20150827
第五小组
陈军的学习报告20150827（3Plus）
2015MEM05个人总结-陆欢-2015211114-2015年8月27日
学习报告（杨方亮 G5)
MEM15石宇飞学习报告
MEM2015王伟-02个人学习报告
第六小组
夏龙学习报告
武辰学习报告-20150827
唐广明的学习报告
杨磊XLP学习体验报告
杨静学习报告
徐特明xlp学习报告
第七小组
霍刚的XLP极限学习报告
XLP7-关振鹏学习报告
陈俊含学习报告
王颖的学习报告
吴光的学习报告
王长明的学习报告
Xlp-7王颖参观飞行仿真平台学习报告
第八小组
王维学习报告
王旭升学习报告
邬歆学习报告
黄晓明的学习报告
李超的学习报告2015210628-15MEM-02
闻韩锋博士讲座有感-路世广学习报告20150827
第九小组
刘喆帅学习报告
王家平学习报告
霍雨森学习报告
韩学奇学习报告
唐瑭关于图书馆简介的学习报告
王培勇学习报告
唐瑭关于XLP法庭审理的学习报告
王培勇关于清华大学图书馆的学习报告
第十小组
乔荣飞学习报告
MEM2015 刘宜东学习报告
图书馆简介-10组刘宜东
舒兴权的学习报告之一
MEM2015陈相中学习报告0827
崔欢的XLP学习报告—NO.1
第十一小组
11组 刘泊宇2015210615学习报告
11组 韩 鹏2015210625学习报告
11组 任 娜2014210603学习报告
裴子健的学习报告
宋东来学习报告
第十二小组
李明个人学习报告
王超个人学习报告
刘广宇个人学习报告
马胜滔个人学习报告
孙露露个人学习报告
第十三小组
王刚学习报告
白渊斌学习报告
崔培升的MEM导引课学习报告
王帮焱（2015210599）个人学习报告
张超宇8月27日学习报告
辞条汇总
第十四小组
优创团队--2015211136马宏伟学习报告
优创团队--2015210597贾涛学习报告
优创团队--2015210626范晋帅学习报告
优创团队--2015210620刘囡南学习报告
优创团队--2015210308潘贤平学习报告
优创团队--团队工作记录
第十五小组
杨雪XLP~个人学习报告
- 今天是2015年8月27日，2015级MEM新生XLP导引课。
- 首先是顾学雍老师进行入学导引，其次是刘大成老师向我们介绍了MEM中心的发展情景及就业前景，然后是卢达溶老师教育我们要拥有清华的价值观去学习，最后是董王骊老师阐述的记录学习过程的要求和规则，一上午课程排的很满，很充实。下午，我怀着激动而又忐忑的心情对清华大学自动化系实验室和清华环境学院进行学习参观，并听取了韩锋博士的量子物理相关知识。
一、系别概况
- 自动化系的学科涵盖控制科学与工程一级学科中的七个二级学科。全部具有博士学位和硕士学位授予权。建有控制科学与工程博士后流动站。现有包括国家CIMS工程研究中心、教育部生物信息学重点实验室和国家重点实验室智能技术与系统实验室智能信息处理分室在内的十多个实验室或研究中心。
- 清华大学环境科学与工程实验实践教学中心依托环境学院建设和管理，其前身是我国环境工程专业奠基人淘葆楷先生于1934年创建的卫生工程实验室。在学校的大力支持下，依托处于国内领先地位的环境学科以及雄厚的科研实力，经过环境学院几代教师七十多年的不懈努力，逐步发展成为师资力量雄厚、教学模式先进、硬件条件一流、管理体系规范的实验教学中心。
二、详情记录
（一）被动机器人实验室
参观被动行走机器人 200px
进行亲自操作机器人 200px
（二）飞行管理系统仿真平台
自动化导航与研究控制中心 200px
聆听老师关于飞行管理系统仿真平台的耐心讲解200px
（三）走进清华环境学院
一进门，就被环境学院照片墙所震撼，这也许就是以人文本的学术精神300px
随后在环境学院5F参观了环境生物学实验室，微藻培养系统 300px
三、总结
上午聆听的理论内容，下午进行实地勘察，实验与教学相结合，实验与科研相结合。自动化实验室机器人实验富有创新，飞行管理系统仿真平台更是高科技的展现，再加上环境学院齐全的设备，让我不禁勾勒一幅真实具体的合作场景，那就是将和环境治理用无人机的方式，利用高科技手段实现当下国内城市的雾霾治理，我相信只要不懈努力，这个梦想的实现指日可待。
四、我的词条
李泽宇第一天个人学习报告
MEM15组李甲的学习报告
欧阳亚波学习报告
牛丽泽XLP极限学习个人报告——Day1
第十六小组
MEM15级16组 彭湃 （2015210592）学习报告
MEM15级16组 杨寅 （2015211125）学习报告
MEM15级16组 宫泊志（2015211139）学习报告
MEM15级16组 宋佳 （2015210592）学习报告
MEM15级16组 邓程伟（2015210592）学习报告
MEM15级16组 陈健 （2015210313）学习报告
MEM15级16组杨波（2015211133）学习报告
小组汇报辞条
清华体检 XLP专用货币 The Imitation Game
