11组 刘泊宇2015210615学习报告

刘泊宇(2015210611)参观学习报告

XLP极限学习各天报告

一、第一天概况

听取讲座:1、MEM工程管理硕士教育中心发展前景；2、认识清华生态，开始新的学习；3、量子非定域性与群集智慧。 参观实验室:1、参观工业工程系驾驶安全与人机系统仿真实验室；2、行为模拟联合实验室；3、参观自动化系机器人实验室研究室；4、飞行管理系统仿真平台

二、详情实录

听取讲座

（一）MEM工程管理硕士教育中心发展前景

    刘老师为我们介绍了院系学校资源和企业、政府等高管等外部资源，并站在国际的宏观视角为我们描绘了美好前景和历史使命。

（二）认识清华生态，开始新的学习

    卢老师通过分务实和务虚两个方向讲解清华学生学习方法，老师也联系了很多实验室及学校的知名教授，他说清华是真正的把学生放在心尖上的学校，让同学们这几天有机会去感受清华的科研。

（三）量子非定域性与群集智慧

    韩峰博士用深入浅出的语句讲解了量子干涉实验、量子二相性，量子非定域的概念，以及量子与金融领域的联系。让我们看到了自然科学和金融学相同的美妙可能，韩博士强调很多复杂的结果都是简单协议的反复执行让我感触颇深。

参观实验室

（一）工业工程系驾驶安全与人机仿真实验室

   本实验室共有三项核心实验装置：

• 1、主要展示模拟行车系统，通过搭建真实的车辆与行车环境，测试研究人在驾驶时面对突发情况时的反应。
• 2、环形大屏幕：通过制造360度全方位真实情景，研究人在面对突发状况的反应。
• 3、脑电波收集系统。

（二）工业工程系物流系统实验室

   本实验室主要展示了例如手工编织劳动密集型行业，以及流水线的模拟搭建。

（三）自动化系的飞行管理仿真平台

   本实验室最大的设备是一个飞行模拟装置，清华大学自动化系建立的自己的飞管系统，填补了我国飞管系统的空白，已经通过实验室模拟实现了飞管系统的功能，实现了飞机的起降和自动驾驶的功能。

（四）自动化系机器人研究室

   本实验室主要研究足式机器人以及自平衡自行车，包括双足，四足机器人，自平衡自行车等，处于国内领先地位。

三、总结与思考

   今天一天的学习忙碌而充实，通过对课程的听取，我了解到了工业工程硕士美好的前景与重要的历史使命，了解到了群体学习的益处与模式，对实验室的参观让我们了解了清华的资源与实力。通过一天学习，我更有信心将导引课完成，并且一天比一天完成的效果更好！当课程结束时，我一定能圆满的完成任务。

四、参考文献

暂无

一、第二天概况

听取讲座:1、 讲座《清华图书馆介绍与信息检索》 ；2、查建中教授演讲。 参与活动:1、校园探究；2、与清华教授交流；

二、详情实录

听取讲座

（一）清华图书馆介绍与信息检索

    钱俊雯老师给我们介绍了图书馆文献资源与服务，通过她的讲座，我们了解到了图书馆文献管理的范围学会了利用清华大学网络资源以及电子图书馆检索文献的方法，对几个常用网络资源的检索方法。方便了以后的学习和关于文献检索的技巧。 

（二）查建中教授演讲

    査建中教授介绍自己的生平，并对我们提出了殷切的希望。

参与活动

（一）校园探究

   我们组总共去了四个地方：逸夫馆，校医院，照澜院，甲所，通过校园探究活动，我们增进了对清华的了解，加深了对逻辑模型的认识

（二）与清华教授交流

   与强茂山教授进行了交流，强茂山教授深入浅出的介绍了项目管理中的诸多问题，很受启发。

三、总结与思考

   今天一天的学习忙碌而充实，印象最深的是强茂山教授的项目管理讲座，以及顾教授晚上的提醒

四、参考文献

暂无