乔荣飞（2015级MEM第10组2015210298） 2015清华MEM XLP（Xtreme Learning Process）极限学习报告
背景
目标
- 1、详细了解XLP的具体内容，迅速进入角色；
- 2、学习详细记录学习历程，不断学习、回顾、总结、提高；
- 3、参观清华大学部分实验室，进行交流学习；
- 4、通过听取名师讲课，更深入地了解相关学科领域的知识；
- 5、熟悉清华大学的学习方式；
- 6、掌握mediawiki、创客星空、teambition的下载、注册与使用，阅读并学习wiki编辑的语法
- 7、探讨一种新的学习模式"商业式学习"
- 8、探索式学习，注意思考
输入
- 1、顾学雍教授安排了“商业活动”，并安排了维护市场秩序的相关组织人员；
- 2、讲述了详细记录学习历程的方法；
- 3、中心组织了刘大成、卢达溶、韩锋等数位名师进行课程讲授；
- 4、学校安排了环境学院、工业工程系、自动化系共计7个实验室向学生开放讲解互动。
活动
实验室探究
今天我们分别参观了环境学院、工业工程系、自动化系的共计7处试验室，来自清华的优秀老师与同学给我们展示了厚重清华的冰山一角，在学习的第一天即给我们带来了强大的吸引和震撼。下面具体介绍一下7个实验室的概况，希望今后能够有更多机会，进行更专业的学习。
环境学院
水环境保护实验室
水环境保护实验室中，我们学到了水质监测的主要两大方式：光学检测与电学检测，光学检测相对来说平台比较成熟，且由传统的单通道检测单物质发展为了多通道检测多物质，光学检测设备便捷，效率高，但精度不如电学检测。
- 电学检测已经发展到了纳米级别，主要材料是目前很火的石墨烯，因为其附着效应很强，并且通过电流很小，不会对其中的微生物产生影响，是当前一个发展的方向，微纳技术我还专门咨询了实验室的博士，微并不是指微米，而是指微机电系统工艺，制作新型微纳传感器器件;纳是指纳米，指石墨烯分子材料的三维中至少有一维达到纳米级别，目前的理论值已经达到0.25纳米，实际值约为0.6~1.2纳米左右。
清华大学再生水实验室
清华大学再生水实验室主要有传统的氯处理与生物处理方面，也有新兴的膜处理领域，目前几种处理方法均尤其缺点，比如传统氯处理可能存在剂量不足或过量问题，造成水质不达标或超量导致的人体受伤害，而生物处理则面临着细菌在水的保存过程中存在细菌病毒等复活等情况，而新兴的膜处理领域则面临着膜的易堵塞和高成本等方面，如何针对膜的选择性过滤与筛选堵塞物，是当前博士生正在研究的一个问题。
大气污染与控制教研所
不同于国外更加专注于水污染及土壤修复等领域，我国的环境学科的重点更倾向于大气污染。由于多年来我国经济的粗放型发展和人们环保观念的淡薄、相关的环保法律法规很难跟上发展及得到落实，我国的大气污染异常严重，雾霾天气的严重程度、影响范围和影响时间都在逐年扩大，严重威胁人民的生活乃至生存。
- 今日我有幸参观了环境学院6楼大气污染与控制教研所，并对当前的大气污染防治提出了自己的疑问，目前大气污染控制领域主要是针对燃烧后产生的废气来进行催化反应，因为主要采用的是燃烧催化方法，酶在这种温度下无法保持活性，所以主要采用无机催化剂在排放过程予以催化反应。
- 考虑到我们不但需要在源头上予以控制，在排放环节也可以有更大空间，此外，我个人还想了一个更奇思妙想的方法：就是超级绿色植物或者相关有机催化剂，在常温情况下就能够持续地净化室外空气，目前尚停留在想法阶段，希望以后可以阅读更多文献资料并运用到实际中去。
工业工程系
物流系统实验室
物联网是当今时代的一个发展趋势，目前物流系统正在处于一个快速发展的阶段，物流能够缩短销售链，一定程度上减少商品销售的中间环节人员，并且能够为企业生产和社会生活提供全面便捷的物流服务，降低生产成本和运输成本，优化资源配置，柔性物流系统也是当前的一个重要的发展方向，由于时间比较紧张，今日没来得及对工业工程系实验室进行参观，希望今后能够得到再得到参观机会！
驾驶安全与人体系统仿真实验室与行为模拟联合实验室
驾驶安全是当今一个重要课题，尤其在中国已经成为世界汽车产销第一大国，中国的庞大的汽车基数会带来大量的相关性问题，而驾驶员的水平、年龄、精力、情绪、有无酗酒、对道路的熟悉情况等主管因素都会给驾驶水平带来影响，也会对出现车祸后的伤害情况有相关性，同样今日未来得及参观，希望改日能够再次得到参观学习机会！
自动化系
机器人实验室
清华大学自动化系机器人实验室是目前国内领先的一流实验室，今天我们观看了双足行走机器人、四足虚拟斜坡行走机器人及自行车机器人等。
- 目前机器人已经成为了当代社会生产不可或缺的一部分，能够代替部分人类劳动，并且能够到达人类不能到达的地域或进行高危作业。目前美国的机器人技术处于领先地位，日本的家用机器人则逐渐推向了市场化，目前各国高校经常举办机器人足球赛，以检验机器人的相关性能。我国的机器人目前距离美国仍然有十几到二十年的距离，美国的机器人能够运用在军事领域，其相关联的无人机技术也是非常领先。而目前机器人的民用化道路进展并不顺利，我国的机器人发展道路任重道远，希望这一已经提出了数十年的概念能够在二十一世纪真正以Made In China的身份改变世界。
飞行管理系统仿真平台
飞机是一个复杂的人类智慧的结晶，飞机的制造不但包括高科技的特种材料和严密的测试，而且还需要高度稳定性的电子系统、控制系统和导航系统。自动化系的飞行管理系统仿真平台向我们展示了飞机由林芝机场飞往拉萨机场的导航路线，该导航系统应用已运用在国产大飞机上，为中国航空系统做出杰出贡献。 大飞机的制造是一个国家高科技实力的体现，清华大学及自动化系将为祖国大飞机的腾飞和发展而不懈努力！
名师授课
顾学雍
顾学雍教授来自美丽的宝岛台湾，相对于传统的大陆导师来说，他身上无疑有许多更加新鲜的东西，对学生的要求也更加苛刻严格。 今天刚开始的时候我们明显的感觉到节奏被加快了，有种被拉着走或者推着走的感觉，我们必须调整调整再调整，集中集中再集中，坚持了一两个小时之后，我们都不敢相信居然能够在这段时间里居然能够长期精力集中，魔鬼式训练居然让我们感到一种迎接挑战的兴奋感，整整一天，顾教授思维敏捷，言辞准确、犀利，给我们留下了深刻印象，他也将陪我们度过接下来的几天极限训练。感谢顾教授的敬业！
刘大成
刘大成教授之前与我们已碰过面，但今日的讲授仍旧给我们留下深刻印象。今天印象最深的是刘老师所讲的工业1.0/2.0/3.0,和昨天所讲的工业4.0，并做出举例
- 工业1.0（即机械制造时代），如富士康，目前实现了高度自动化条件下的机械大规模代工生产；
- 工业2.0（电气化与自动化时代）中主要是电气化工业，也包括许多我们目前的高新技术产业，比如中国中车等（电气化与自动化），电气化开始于19世纪后期，但因为电力的优越性和全球能源互联网的发展，目前仍然有一些先进领域待探索应用；
- 工业3.0（电子信息化时代），小米、华为、中兴等是中国新世纪的骄傲，他们的许多业务领域属于工业3.0范畴，中国在工业3.0领域已经有很多方面紧追或者达到了世界级水平，尤其是近两年小米华为对于三星等传统通讯行业巨头的反超堪称中国人的骄傲；
- 工业4.0（德国确定的国家战略之一），工业4.0时代是实体物理世界与虚拟网络世界融合的时代，将形成一种高度灵活、个性化、数字化的产品与服务相结合的以客户需要为导向的新型订制型生产模式。
- 刘教授对我们国家的发展给予了厚望，也相信目前的世界金融市场充满了挑战，相信清华人会在新的历史征程上，依然能够为中国的发展报价护航，2025战略至关重要！
卢达溶
卢达溶老师今天给我们讲授的是《认识清华生态，开始新的学习》,相对于以前的教学来讲，卢达溶老师给我们带来了一个新的学习方式，即参观学校的各个实验室，与清华大学来自各学院、各专业的导师进行学习和交流，从而接触到国内的科学研究中最前沿的方向及最前沿的学术泰斗、中流砥柱以及青年才俊，碰撞彼此的思想。
- 一个苹果与一个苹果交换，每个人还是只有一个苹果，一个人与一个人进行思想交流，就可以接触和感受到两个人的思想，这种大胆而创新的大学教学模式在清华已经坚持了数年，但对于中国的大学教育来讲，仍然走在前列，希望今后能够在更大范围内得到推广。
韩锋
韩锋老师在今天的讲座中讲了一个非常前沿的内容，量子力学与波粒二象性之间的关系，对传统的波粒二象性在量子力学中的地位及阐述提出了科学而大胆的质疑，提出了量子二象性的新概念。这门课我印象最深的是量子级别的概率分布与对不可知论的相对否定，尤其是公式p2+v2=1的讲解也让我们大声叫好。此外，他还进行了交叉学科的研究，将量子物理学与当代金融学相融合，并讲述了对冲概念，实现了物理学与金融学在某种方面上的深层次规律上的相通性进行表述，让我们受益匪浅。
“商业活动”
为了保障此次XLP活动的顺利开展，顾学雍老师设立了专门的挑战方，下设专利局、法院、银行、市场部和计分组，负责对此次活动进行规范、监督和评价。“商业活动”是针对传统的教育活动的一次非常大胆的尝试和创新，同时发型了XLP币，作为活动结算的流通货币。
专利局
- 负责对专利进行审查和规范，对学生的作品进行专利方面的审核与保护。
法院
- 对近几日的学习活动进行评判，进行仲裁处理，保证活动的公正性，对违规行为进行按规定进行惩罚和奖励。
银行
- 负责对XLP币的发行、管理以及贷款等金融活动，经落实目前只支持纸质XLP币，今年对于电子货币的业务尚未开通，期待以后开拓新的业务！
市场部
- 对市场上的资源和信息进行销售，拍卖等，因为他们掌握着稀缺资源，所以一定也要重视！
计分组
- 计分组是个非常特别的机构，负责计分等活动，所以对于我们这门课的最终成绩评价，还是比较重要的！
产出·总结
- 1、接触并了解了XLP学习法，与小组成员进行接触并完成磨合过程，小组成员进行相关任务分工，并增强行动力；
- 2、学习mediawiki、teambition及创业星空的相关使用方法，注册登录并完成了当日任务；
- 3、赶上了顾学雍老师的节奏！这点相当不容易，因为他真的不是一般的思维敏捷；
- 4、学习了刘大成老师关于工业的分类，大方向上有了新认识！
- 5、确定了导师采访对象，并积极研究和准备问题！
- 6、参观了自动化实验室，亲身体验了机器人操作！并且观看了大飞机模拟导航系统！
- 7、环境学院三个实验室的参观尤其详细，心系我国环境保护，尤其是看了水处理和大气污染处理，有了更深层次了解，而且与实验室同学进行交流，了解到目前我国的生物柴油技术并不成熟，耗能很高，入不敷出！而这一项也许是未来的能源解决方案之一！
- 8、重新认识了波粒二象性与量子力学的关系，虽然不系统，但是韩锋博士讲出了新的和真的东西；
- 9、优化了在清华校园内的交通及节省时间的方案，为接下来的学习提供了便利；
- 10、必须要加快我们小组的表达和组织语言的能力，今天还是有些吃亏了，小组成员好好总结，争取以后不再犯。
背景
今日XLP课程安排了清华大学图书馆系统使用讲解及教授面对面活动，下午则安排了清华大学校园探究活动。
- 之前已经安排了上午的汇报互评工作，并预言可能有下午的再次汇报互评工作。
目标
- 1、成功预约之前安排的李双寿老师并进行面对面交流，获得工业3.0/4.0以及创客星空等预期学习及掌握成果，获得现场第一手资料。
- 2、完成本日的清华校园探究工作。
- 3、继续加深Bloom学习方法在实际学习中的使用
输入
活动
名师面对面
强茂山
1、强茂山导师关于项目管理课程的讲授，印象最深的就是往大处想，设定永久组织和项目管理，整合社会优秀资源，完成某一项任务。
卢达溶
2、卢达溶老师带领我们参观了清华大学基础工业训练中心，带领我们观看了工业4.0概念并现场观摩3D打印技术。卢教授还带领我们参观了清华大学创星空间，并参观了3位来自人大附中的清华同学开设的项目孵化器。
清华校园探究
针对新生情况，对学习、生活、医疗、购物、自习等活动场所进行探究
输出/总结
- 1、从强茂山、卢达溶两位教授的讲授中受益匪浅；
- 2、从钱俊雯老师的讲授中学习并掌握了清华大学电子图书馆的使用方式及熟悉常用功能，现场进行注册使用；
- 3、从顾学雍老师下午犀利的点评中进行反思总结，尤其是对于逻辑结构方面。
经过讨论，将接下来的工作分为3大模块：地图、故事情节及清华辞典
支撑材料
强茂山、卢达溶、钱俊雯、项目管理、永久组织、清华大学基础工业训练中心、清华大学创客空间、工业4.0、3D打印技术、冲压、迭代、清华大学图书馆：url:http://lib.tsinghua.edu.cn/
背景
28日下午MEM XLP活动小组已由原来的16小组改变为3大组，大组之间的关系相互平行，28日晚上我们第二大组重点讨论了逻辑架构与DEMO,构建了故事结构、清华园校园图片及完成了相关词条整理，为29日早晨的产品发布会及视频发布做好准备
目标
29日成功完成大组工作汇报，完成视频脚本，并完善词条，尤其是产权维护与基础词条的消除版权纠纷可能，进行视频拍摄工作。
输入
- 顾老师为我们提出了架构和逻辑方面尤其注意
- 以数据为重点
- 突出清华大学的特色，不只是美丽的校园、照澜院等等，而是一个中国顶尖、努力成为世界一流的大学
- 考虑到29日的各种可能性，通过支付XLP货币取得摄像机，能够顺利进行下一步拍摄
活动
上午大组讨论
29日上午的三个大组讨论：
- 第一大组：个人认为优点在于声音洪亮、有气势，并且逻辑架构的负责人汇报比较到位，缺点是部分内容不到位，尤其是部分比喻欠妥
- 第二大组：搭建了优秀的架构与逻辑方式，遵循了Bloom学习法，被顾老师表扬，目前的问题是怎样由优秀的架构和汇报形成最后领先的作品
- 第三大组：最严重的问题在于准备不足，优点在于分工非常明确
北京大学帅天龙博士
- 主要讲了群体学习法
- 讲述了内部结构和外部结构
- 群体学习：时间和空间的展现、群体学习的内部结构和外部结构
- 内部结构（内部规则）：议事规则和章程
- 外部结构（法律）：主体、权利和交易
下午大组讨论
- 第二次大组讨论中，我们主要的问题在于对于视频的思想准备可能仍需加强
- 在第一次大组讨论后，我们的优势已经开始被其他两大组进行消化吸收，如何保持领先优势，并且依然具备特色，依然是我们需要非常重视的问题
CC协议
- 顾老师所讲的CC协议是区别于专利权、版权的一种经过认证的非盈利组织，可以用来对我们的版权进行一定程度的认证和保护
效果/输出
- 我们第二大组的架构受到了顾老师的肯定，并且已经接近产品，大方向上没走错
- 对于视频进行详细分工，我个人负责独白文字
- 小组合作进一步加强，成员合作默契，完成了小组成员的词汇版权领域处理
支撑材料
背景
8月30日XLP课程进入最后一天收尾及汇报阶段，也是对我们这一学习阶段的汇报考核。 我们也将不懈努力，努力总结这一阶段的学习成果和brainstorm结构，对于bloom分类学习法及对于数据及逻辑架构的认知也到了一个新的层次
目标
- 完成30日工作汇报、学习报告
- 完成所有学习报告备份，把四天的收获进行记录和备份，回去之后继续消化、理解、应用、改变
- 完成第二大组汇报视频的总结字幕编写
- 完成本次报到及课程的全部事宜
输入
- 今天上午进行3大组的预热汇报
- 下午进行正式汇报，并进行产品及视频展示
- 今天的报告已经有了明显的总结性特征
活动
- 在三个大组的应用汇报中，我们发现第一组的数据模型是最漂亮的，而且视频完成程度最高，缺点是逻辑性相对较差，让人抓不住重点；而第三组的问题在于逻辑整合，他们拥有庞大的数据量，但是还未建立好相应的逻辑关系，另外视频方面的完成度是最低的，但小组成员的参与程度最高。
- 我们小组目前也存在一些问题和需要提升的方面
输出/效果
- 完整的产品发布：包括一副正反面的清华地图（包含标注）、故事以及视频
- 群体学习法的总结探讨
- 通过下午发言，各大组经过竞争，锻炼了全体成员的学习、构建逻辑及搜集数据的能力、保护版权的能力及相互竞争条件下的协作共进的共赢体系
支撑
活动背景
- 2015级清华大学研究生入学，2015届MEM学员开学
- 顾学雍老师开设的XLP极限学习课程是我们的第一期学习内容
- 时间为8月25日至8月30日16:30
活动目标
- 获得适应清华的认知基础
- 进入正确的研究生学习方式与学习轨道
- 学习先进的XLP极限课程，并且与个人当前状态对比，反思提高，学以致用
- 探访清华大学卓越的教授们，并了解和探究他们的研究领域，学习他们的研究方法和思维模式，乃至境界等
- 完成入学报到全部手续，完成新生体检
- 认识新同学，并且积极学习互补与协作
- 探索清华大学校园，熟悉学习生活环境
活动输入
活动内容回顾
待完成
输出/效果
- 一部清华地图
- 一份基于mediawiki为信息载体的清华辞典
- 一个清华故事
- 6份个人学习报告
- 18个wiki原创辞组
- 17个创业星空活动记录
- 完成了22个teambition活动
收获
个人理解：
- 一种不同的全新的学习方式，其重要区别在于从学习获取的目标进行反推，找到可以实现这个目标的方法、途径等
- 但是学习的层次还是科学合理的原理，遵循迭代和由认知到理解、实践、创造
创造
创造性学习才是清华大学的学生所应该有的学习模式，这几天我们从学习、了解这一接受层次，到掌握这一具备技能层次，到应用这一实践层次，到最后的创造、方法这一高级的运用层次，推进创造，实现质量互变与提升，甚至影响和改变我们自身的认知方式，实现提升。