MEM15级16组杨波（2015211133）学习报告
第一天学习报告
《课程模块介绍》
演讲者：顾学雍
讲解了逻辑模式，从输入，到过程，再到输出，最后到效果。 确定本次任务输出为：数字化清华校园辞典
《MEM入学引导》
演讲者：刘大成 主要从国家战略与国际间的形式讲解了目前中国的处境，及MEM学生需要担当的责任。
《认识清华生态，开始新的学习》
演讲者：卢达溶
变中寻不变，按照清华学术传统念清华；不变中求变，依托清华百年积累谋发展。
大学就是一个聚英才、创条件、使人不断产生内在感动的地方。 内在感动就是内在的认同与追求。
认识清华的生态，开始清华的学习。
《记录详细学习过程的要求和规则》
演讲者：董王骊
学习记录的六个阶段 记忆->理解->应用->分析->评估->创造
使用创客星空来记录每天点点滴滴的记录学习过程，记录自己的行为是自我认知的最佳表现。 也是对自己学习行为的反思。有助于对知识的记忆和理解。
《teambition介绍》
teambition是一款将颠覆传统企业软件为目标的协同工具。 去组织化由于成本的巨幅下降将成为可能，也将原来传统的刚性组织转向软性组织，保持了灵活性和更有效的运营。
《量子非定域性与群集智慧》
演讲者：韩锋 从量子力学的基础波粒二象性和量子二象性，阐述了“量子力学揭示了‘非定域性关联’是物质世界存在的最基本形式之一”。
量子力学应用于金融产生了量子金融。 单个分子的剧烈震动，但在整体上存在对冲，所以整体是属于平衡的。
复杂来源于基础协议的重复执行。 任何事物都存在基础协议，基础协议的不停迭代，形成了复杂的现象。
实验室探究课
驾驶安全与人机系统仿真实验室
环幕情景模拟器 模拟驾驶 脑电波分析仪 眼动仪
人在特定情境下会表现出特定行为，基于虚拟情境仿真技术的方法可以营造较为逼真的实验情境，便于以安全、可设计、可控制、可重复和可自动记录的方式来开展行为研究，弥补了社会学研究方法存在的一系列不足。
飞行管理系统仿真平台实验室
飞行计划管理 性能优化与管理 自动飞行 导航管理
模拟飞行的仿真平台，对于飞机的自动飞行与导航管理提供了重要的平台。
机器人实验室
双臂可以自由行走机器人 奥运竞走机器人
机器人的研发、制造和应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。 未来机器人的发展，首先从适应外界复杂的环境，再往敏捷制造出发。
第二天学习报告
《图书馆文献资源与服务》
了解到中国知网、万方数据库、维普、中国科学引文索引(CSCD)等专业各异的文献搜索资源。
藏宝图拍照
当得到藏宝图的拍照要求，我们第一时间分成3组。
邓程伟：学生服务中心、紫荆园快递服务点、玉树园空中走廊； 陈建：中央主楼、舜德楼； 宋佳：清华大学图书馆、照澜院商业街、第一教学楼、校医院
各组员迅速在30分钟内拍完并上传到微信群中，彭湃留守收集资料，编辑wiki，完成汇报。
教授面对面
我一共13人预约了刘新教授在美术学院B464，请刘新教授给我们讲解了可持续设计理念的发展。 期间，组员踊跃提问。刘新教授清晰的讲解了工业设计和机械设计的区别。 工业设计是艺术和理性的碰撞，寻找其完美平衡点。
体验群体学习
查博士与我们分享了群体学习的体验的目的。正是先进的个人化学习和普及高质量的学习。
转而讲到我们的汇报情况。
四类社会交易数据，架构、市场、法律和常态驱动群体学习行为。
利用图片、文字、数字等，讲一个故事，感动别人。感动别人的基础是先感动自己。
面对挑战
课程结束，原先的16组分为A、B、C三大组。
我们转战顺德楼512，继续讨论明天的地图和剧本。
通过全员讨论，明确了任务：输出物理地图与数据地图，以及汇报稿。
第三天学习报告
9点-11点 汇报地图和剧本
数据统计成表格
11点至13点 组内讨论
13:40至14:30 《群体学习和法律认知》
14:40至15:00 选出3名班委
15:10-第二日早
讨论主线剧本，负责视频编辑的我，责任重大。
第四天学习报告
继续视频编辑
