“个人学习报告”版本间的差异

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第四小组: 增加 刘鹏的学习报告0828
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===[[王凤朝的学习报告-0828]]===
 
===[[王凤朝的学习报告-0828]]===
 
===[[挑战极限 突破自我—杨芳学习报告20150827]]===
 
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==第五小组==
 
==第五小组==

2015年8月28日 (五) 18:41的版本

目录

个人学习报告

第一小组

刘欢2015210607第一天学习报告刘欢2015210607第二天学习报告

魏峰的学习报告-15MEM-01

赵伟XLP学习报告

张岩(2015210299)MEM引导课程学习报告

1组于学猛学习报告

第二小组

拼命二郎学习报告汇总

拼命二郎辞条汇总

第三小组

赵振博参观学习报告

袁剑学习报告

张海红的学习报告

张帛的学习报告

曹爽学习报告

蒋平学习报告

蒋平的学习报告-第二天

下午两点钟,我们一行同学在清华美术学院与副教授刘新进行了交流。刘新教授介绍,清华美院原为中央工艺美术学院,在国内工业设计领域有着重要的影响,也是国内工业设计最早的根。学院于1999年并入清华大学,实现了科学与艺术的相互碰撞与融合,并起到了二者相互影响、相互促进的作用。 刘教授说:工程师处理物与物之间的关系,设计师处理人与物之间的关系。他说,著名建筑师贝津铭做设计,首先考虑的是语境和文化。当然,有时候,设计与技术有时也需要达成妥协。 一般来说,设计可以有从两个方面考虑:一是从人的角度入手设计,二是从技术角度设计。这两个方面应该是相互适应,相互妥协的。每个时代都有最关键的诉求,产品设计必须响应这个关键诉求,否则必将面临被时代淘汰结局。 刘老师的研究方向为可持续设计,主要研究在目前社会约束条件下实现设计的可持续性。目前美术学院研究的前沿方向主要有三个:可持续设计、生态设计、数字艺术设计。可持续设计要考虑环境、经济和人,这些都是现在设计的核心点。 刘老师说,当前设计最前沿的思想是产品服务系统设计,其核心思想是少做点产品,改为用服务系统代替产品。未来的竞争,靠社会服务系统为人们提供产品替代,使社会可持续运转。

第四小组

杨宇航XLP学习报告

刘鹏的学习报告

2015MEM李扬学习报告

王凤朝的学习报告-0828

挑战极限 突破自我—杨芳学习报告20150827

刘鹏的学习报告0828

第五小组

陈军的学习报告20150827(3Plus)

2015MEM05个人总结-陆欢-2015211114-2015年8月27日

学习报告(杨方亮 G5)

MEM15石宇飞学习报告

MEM2015王伟-02个人学习报告

2015MEM05个人总结-陆欢-2015211114-2015年8月28日

28日学习报告(杨方亮 G5-2015210314)

MEM15王伟-02清华图书馆介绍与信息检索学习心得

第六小组

夏龙学习报告

武辰学习报告-20150827

唐广明的学习报告

杨磊XLP学习体验报告

杨静学习报告

徐特明 (2015210600)-xlp学习报告

夏龙学习报告8.28

第七小组

霍刚的XLP极限学习报告

XLP7-关振鹏学习报告

陈俊含学习报告

王颖的学习报告

吴光的学习报告

王长明的学习报告

Xlp-7王颖参观飞行仿真平台学习报告

第八小组

王维学习报告

王旭升学习报告

邬歆学习报告

黄晓明的学习报告

李超的学习报告2015210628-15MEM-02

闻韩锋博士讲座有感-路世广学习报告20150827 / 强茂山教授讲座组织工作感悟-路世广学习报告20150828-1 / 清华名师面对面:强茂山教授讲座-路世广学习报告20150828-2

第九小组

刘喆帅学习报告

王家平学习报告

霍雨森学习报告

韩学奇学习报告

唐瑭关于图书馆简介的学习报告

王培勇学习报告

唐瑭关于XLP法庭审理的学习报告

王培勇关于清华大学图书馆的学习报告

第九纵队28日汇报

第九组词条汇总

第十小组

乔荣飞学习报告

MEM2015 刘宜东学习报告

图书馆简介-10组刘宜东

MEM2015 刘宜东学习报告2

舒兴权的学习报告之一

舒兴权的学习报告之二

MEM2015陈相中学习报告0827

崔欢的XLP学习报告—NO.1

崔欢的XLP学习报告—NO.2

第十一小组

11组 刘泊宇2015210615学习报告

11组 韩 鹏2015210625学习报告

11组 任 娜2014210603学习报告

裴子健的学习报告

宋东来学习报告

第十二小组

李明个人学习报告

王超个人学习报告

刘广宇个人学习报告

马胜滔个人学习报告

孙露露个人学习报告‎‎


报告纪要

强茂山教授的报告纪要

孙静教授的报告纪要

第十三小组

王刚学习报告

白渊斌学习报告

崔培升的MEM导引课学习报告

王帮焱(2015210599)个人学习报告

张超宇8月27日学习报告

胡犇的实验室学习报告

胡犇的图书馆学习报告

辞条汇总

第十四小组

优创团队--学习报告

优创团队--词条创建

优创团队--团队建设

第十五小组

李泽宇第一天个人学习报告

MEM15组李甲的学习报告

欧阳亚波学习报告

牛丽泽XLP极限学习个人报告——Day1

杨雪day1~个人学习报告

第十六小组

MEM15级16组 彭湃 (2015210592)学习报告

MEM15级16组 杨寅 (2015211125)学习报告

MEM15级16组 宫泊志(2015211139)学习报告

MEM15级16组 宋佳 (2015210592)学习报告

MEM15级16组 邓程伟(2015210592)学习报告

MEM15级16组 陈健 (2015210313)学习报告

MEM15级16组杨波(2015211133)学习报告

小组汇报辞条

清华体检 XLP专用货币 The Imitation Game 飞客系统

挑战组

刘瑞超学习报告(2015211120-MEM2015级)

郭永伟的学习报告