超越学科界限的认知基础系列讲座

讲座内容

本系列讲座的内容，是基于新雅书院开办的超越学科界限的认知基础课的教学大纲。讲座内容是第一次开课的主讲人在第一次课堂中的演说内容。

MEM2015_入学导引_课程模块介绍

• 主讲人：顾学雍
• 学习报告链接：魏峰的学习报告-15MEM-01; 管西华—关于XLP;崔培升的MEM导引课学习报告;王长明的学习报告;雷亮学习报告;乔荣飞学习报告;MEM15级11组韩鹏（2015210625）学习报告;1组于学猛学习报告
• 辞条链接：合约精神,逻辑模型;清华大学新校史馆,入学引导课;XLP课程社会交易机制 工业4.0逻辑 目的;版本控制概念;XLP货币;联合国教科文基金会;mediawiki常用技巧;群体学习;XLP专用货币; MediaWiki; 黑心学长;极限学习、XLP作息、清华大学校友、清华教育的内容；清华大牛 清华大学数字化地图、文献引用、学习方法、数据备份、网络化学习的未来、惯性思维, 讲故事，中心化后遗症

MEM工程管理硕士教育中心发展前景

• 主讲人：刘大成
• 学习报告链接：资源丰富的MEM;吴光的学习报告;魏峰的学习报告-15MEM-01;崔培升的MEM导引课学习报告;王长明的学习报告;乔荣飞学习报告;MEM15级11组韩鹏（2015210625）学习报告；邬歆学习报告

• 辞条链接：2025中国制造工业4.0;一带一路;全纪录;德国工业4.0;宏观经济学;清华大学IE生产力促进中心;MEM项目背景;工业1.0;工业2.0;工业3.0;清华大学工程管理硕士(MEM)教育中心;丝绸之路；熊彼特创新理论;工程管理硕士；亚投行；清华大牛；中国智造；互联网+

认识清华生态，开始新的学习

• 主讲人：卢达溶
• 学习报告链接：刘欢2015210607第一天学习报告; 魏峰的学习报告-15MEM-01; 崔培升的MEM导引课学习报告;2015mem管西华的学习报告; 王长明的学习报告; 乔荣飞学习报告

• 辞条链接：清华大学；清华价值观; 经纬天地; 多尺度融合; 清华校训的具体含义; 群体学习理论; 清华大学与产学研; 双肩挑; 大学的意义; 清华大学的独特之处* 点滴关怀; 又红又专; 务虚; 清华校训; 价值观; 产学研结合; 认知过程; 生态; 小周天; 微型工业研究院模式;清华思与行;清华大学高等研究院；清华对学生的态度;清华大学医院‎;清华人的家国情怀‎;大学‎;学习过程记录‎;清华大学基础工业训练中心；磨刀不误砍柴工；清华大牛

记录详细学习过程的要求和规则

• 主讲人：董王骊[1]
• 学习报告链接：刘欢2015210607第一天学习报告;魏峰的学习报告-15MEM-01,王长明的学习报告，邓程伟2015210590(16组)-XLP第一天的体验;MEM15级11组韩鹏（2015210625）学习报告；宋佳关于详细记录学习过程的笔记;2015mem管西华的学习报告;学习报告（杨方亮 G5)

• 辞条链接：Bloom学习行为分类;痕迹学习;什么是详细学习过程记录;罗伯特议事规则；Bloom 学习分类法;CC知识共享;LRS;

• 辞条链接：创客星空 ;互斥和穷举分类法;布鲁姆分类学;人类如何迎接全纪录时代;Cc协议；清华大牛, Netlogo

Teambition介绍

• 主讲人：杨军
• 学习报告链接：
• 辞条链接：Teambition;Teambition与分布式学习;三个词条、一篇学习报告;团队协作能力；杨军；扁平化管理；虚拟扁平化;Master of Engineering Management；杨军

量子非定域性与群集智慧

• 主讲人：韩锋
• 学习报告链接：关于量子非定域性与群集智慧二三言（崔牧龙学习报告）； 魏峰的学习报告-15MEM-01,闻韩锋博士讲座有感-路世广学习报告20150827； 崔培升的MEM导引课学习报告；王长明的学习报告；关于基础协议的思考；乔荣飞学习报告;MEM15级11组韩鹏（2015210625）学习报告；唐瑭关于量子非定域性与群集智慧的学习报告；2015mem管西华的学习报告；16组彭湃第一天学习报告
• 辞条链接：量子力学；量子力学与中国古哲学；波粒二象性；平行宇宙；殿村实验；非定域性；量子路径积分；基础协议；量子金融；玻尔；海森堡；图灵；费曼；群集动力学；非局域性；做空；图灵测试；薛定谔；薛定谔方程；Alan Mathison Turing，量子基础协议；群集智慧；集群行为;适者生存；失控；量子纠缠；互补原理;量子物理学;工程管理;海森堡不确定性原理;量子力学不确定性原理;迭代；量子假设；B-S公式;万物负阴而抱阳;区块链;比特币；熵；蜂窝;量子物理的五个基本假设;熵增定律；焓;图灵机；白噪声；阿里云;二八定律; The Imitation Game;理查德·费曼‎‎ ;艾伦·麦席森·图灵‎‎;模仿游戏‎‎ ;对冲基金‎‎;量子基金‎；德布罗意;量子力学五大基本假定；全同性原理；费希尔·布莱克（Fischer Black）；清华大牛；三体

基础科学对认知基础的启发

• 主讲人：顾学雍
• 学习报告链接：
• 辞条链接：群体学习的基本假设Bloom学习行为分类*时间片段化*科技与文明的等级*基础研究的论文与期刊*[薛定谔方程]*'''全同性原理和互补性原理'''*基础科学,专利制度的是与非

清华图书馆介绍与信息检索

• 主讲人：钱俊雯
• 报告主题：图书馆文献资源与服务
• 学习报告链接：张超宇关于《清华图书馆介绍与信息检索》讲座的心得;霍刚的清华大学图书馆资源及利用方法学习报告;管西华关于图书馆文献资源与服务讲座的学习报告;王家平图书馆学习报告；清华大学图书馆简介-07-吴光-01,崔培升的MEM导引课学习报告，[王长明学习报告],牛丽泽的清华大学图书馆简介， 徐特明 (2015210600)-xlp学习报告#图书馆讲座 清华大学图书馆介绍-李超8组2015210628 图书馆简介-6组杨磊 清华图书馆介绍与信息检索讲座学习报告-武辰、唐广明图书馆学习报告 杨雪关于清华大学图书馆讲座学习报告、杨静清华大学图书馆简介与使用方式学习、图书馆资源学习报告、XLP7-关振鹏-清华大学图书馆简介、清华图书馆介绍与信息检索学习报告-白渊斌、图书馆讲座学习报告 王旭升、魏峰的学习报告-15MEM-01、清华大学图书馆特色介绍 、胡犇的图书馆学习报告、图书馆讲座学习报告-陆欢、图书馆讲座学习报告 - 杨方亮、乔荣飞学习报告、MEM15组李甲的图书馆简介

• 辞条链接：ProQuest平台;科技查新;机械工程学科的重要数据库;Web of science平台；清华大学info平台；清华大学图书馆简介；清华大学图书馆特色介绍；钱俊雯；万方数据库；中国知网;清华大学图书馆信息检索;荐购书刊、电子资源、期刊、多媒体资源、在线教育、在线教育与教育信息化、如何更好管理参考文献

、如何更好管理参考文献︱王伟-如何更好管理参考文献、数据仓库的组成、数据挖掘 ，荐购资源、研读间

软件工程

• 主讲人：蔡维德
• 学习报告链接：
• 辞条链接：

待定四

• 主讲人：人大法学院教授
• 学习报告链接：
• 辞条链接：

群体学习与法律

• 主讲人：帅天龙
• 学习报告链接：陈英群体学习和法律的学习报告、群体学习与法律讲座学习报告-陆欢、群体学习与法律讲座学习报告-王颖、群体学习与法律讲座学习报告-白渊斌, 徐特明 (2015210600)-xlp学习报告#群体学习与法律认知， 魏峰的学习报告-15MEM-01
• 辞条链接：工业化时代群体结构的4大因素，组织的内部结构和外部结构，隔壁学校的律师，MEM-A组群体性学习,MEM-A组任务讨论会 众学,MEM-A组国际交流， 群体学习主体，群体组织，迭代，校园O2O，群体智慧