超越学科界限的认知基础系列讲座

讲座内容

MEM2015_入学导引_课程模块介绍

• 主讲人：顾学雍
• 学习报告链接：魏峰的学习报告-15MEM-01; 崔培升的MEM导引课学习报告;王长明的学习报告;雷亮学习报告;乔荣飞学习报告

• 辞条链接：合约精神,逻辑模型;清华大学新校史馆,入学引导课;XLP课程社会交易机制 工业4.0逻辑 目的

• 辞条链接：mediawiki常用技巧

MEM工程管理硕士教育中心发展前景

• 主讲人：刘大成
• 学习报告链接：吴光的学习报告;魏峰的学习报告-15MEM-01;崔培升的MEM导引课学习报告;王长明的学习报告;乔荣飞学习报告

• 辞条链接：2025中国制造工业4.0;一带一路;全纪录;德国工业4.0;宏观经济学;清华大学IE生产力促进中心;MEM项目背景;工业1.0;工业2.0;工业3.0

认识清华生态，开始新的学习

• 主讲人：卢达溶
• 学习报告链接：刘欢2015210607第一天学习报告; 魏峰的学习报告-15MEM-01; 崔培升的MEM导引课学习报告; 王长明的学习报告; 乔荣飞学习报告

• 辞条链接：清华价值观; 经纬天地; 多尺度融合; 清华校训的具体含义; 群体学习理论; 清华大学与产学研; 双肩挑; 大学的意义; 清华大学的独特之处* 点滴关怀; 又红又专; 务虚; 清华校训; 价值观; 产学研结合; 认知过程; 生态; 小周天; 微型工业研究院模式

记录详细学习过程的要求和规则

• 主讲人：董王骊[1]
• 学习报告链接：刘欢2015210607第一天学习报告，魏峰的学习报告-15MEM-01,王长明的学习报告，邓程伟2015210590(16组)-XLP第一天的体验
• 辞条链接：Bloom学习行为分类;痕迹学习;什么是详细学习过程记录;罗伯特议事规则；Bloom 学习分类法;CC知识共享
• 辞条链接：创客星空 ;互斥和穷举分类法;布鲁姆分类学;人类如何迎接全纪录时代;Cc协议

Teambition介绍

• 主讲人：杨军
• 学习报告链接：
• 辞条链接：Teambition;Teambition与分布式学习;三个词条、一篇学习报告;团队协作能力；杨军；扁平化管理；虚拟扁平化

量子非定域性与群集智慧

• 主讲人：韩锋
• 学习报告链接：关于量子非定域性与群集智慧二三言（崔牧龙学习报告），魏峰的学习报告-15MEM-01,闻韩锋博士讲座有感-路世广学习报告20150827,崔培升的MEM导引课学习报告,王长明的学习报告；图灵机；关于基础协议的思考

• 辞条链接：量子力学；量子力学与中国古哲学；波粒二象性；殿村实验；非定域性；量子路径积分；基础协议；量子金融；玻尔；海森堡；图灵；费曼；群集动力学；非局域性；做空；图灵测试；薛定谔；薛定谔方程；Alan Mathison Turing，量子基础协议；群集智慧；适者生存；失控；量子纠缠；互补原理;量子物理学;工程管理;海森堡不确定性原理;量子力学不确定性原理;迭代；量子假设；B-S公式;万物负阴而抱阳;区块链;比特币；熵；蜂窝;量子物理的五个基本假设;熵增定律；图灵机；关于基础协议的思考

基础科学对认知基础的启发

• 主讲人：顾学雍
• 学习报告链接：
• 辞条链接：群体学习的基本假设Bloom学习行为分类*时间片段化*科技与文明的等级*基础研究的论文与期刊*[薛定谔方程]*全同性原理和互补性原理*

清华图书馆介绍与信息检索

• 主讲人：钱俊雯
• 学习报告链接：
• 辞条链接：

软件工程

• 主讲人：蔡维德
• 学习报告链接：
• 辞条链接：

待定四

• 主讲人：人大法学院教授
• 学习报告链接：
• 辞条链接：

群体学习与法律

• 主讲人：帅天龙
• 学习报告链接：
• 辞条链接：