个人学习报告

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2015年8月27日 (四) 15:56Wxs15讨论的版本

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目录

个人学习报告

第一小组

刘欢2015210607第一天学习报告

魏峰的学习报告-15MEM-01

赵伟XLP学习报告

第二小组

第三小组

赵振博参观学习报告

袁剑学习报告

张海红的学习报告

张帛的学习报告

曹爽学习报告

第四小组

杨宇航XLP学习报告

第五小组

陈军的学习报告20150827(3Plus) 2015MEM05个人总结-陆欢-2015211114-2015年8月27日

第六小组

夏龙学习报告-导航控制武辰学习报告-20150827

第七小组

霍刚的XLP极限学习报告 XLP7-关振鹏学习报告 王颖的学习报告

第八小组

王维学习报告

王旭升学习报告

氮氧化物的回收和循环处理实验室学习报告 王旭升

学习背景

  • 大气污染日益严重,氮氧化物的检测成为大气污染中的重要指标。
  • 降低氮氧化物的排放迫在眉睫。

学习目标

资源输入

学习活动


学习心得

  • 固定源锅炉燃烧烟气排放控制与移动源机动车燃烧排放技术
  • 基础科研实验中采用催化剂作为解决降低氮氧化物排放的主要手段
  • 实验室模拟工业废气和机动车尾气的方式和检测设备
  • 常用催化剂的种类和选型
  • 催化剂的使用和回收再利用

学习效果

  • 基本了解了大气污染中氮氧化物的排放的实验和检测方法。了解催化剂的使用和再利用。

氮氧化物的回收和循环处理实验室学习报告

学习背景

  • 大气污染日益严重,氮氧化物的检测成为大气污染中的重要指标。
  • 降低氮氧化物的排放迫在眉睫。

学习目标

资源输入

学习活动


学习心得

  • 固定源锅炉燃烧烟气排放控制与移动源机动车燃烧排放技术
  • 基础科研实验中采用催化剂作为解决降低氮氧化物排放的主要手段
  • 实验室模拟工业废气和机动车尾气的方式和检测设备
  • 常用催化剂的种类和选型
  • 催化剂的使用和回收再利用

学习效果

  • 基本了解了大气污染中氮氧化物的排放的实验和检测方法。了解催化剂的使用和再利用。

黄晓明的学习报告

第九小组

刘喆帅学习报告

王家平学习报告

第十小组

乔荣飞学习报告

MEM2015 刘宜东学习报告

舒兴权的学习报告之一

MEM2015陈相中学习报告0827

第十一小组

===刘泊宇的学习报告

第十二小组

李明学习报告

王超的个人学习报告

第十三小组

[机器人学习报告-王刚]

白渊斌学习报告

崔培升的MEM导引课学习报告

王帮焱XLP个人学习报告

胡犇的实验室学习报告

第十四小组

马宏伟学习报告

贾涛学习总结--优创

范晋帅学习报告

刘囡南学习报告

第十五小组

杨雪day1~个人学习报告

第十六小组

MEM15级16组彭湃(2015210592)学习报告

MEM15级16组杨寅(2015211125)学习报告

MEM15级16组宫泊志(2015211139)学习报告

MEM15级16组宋佳(2015210592)学习报告

MEM15级16组邓程伟(2015210592)学习报告