“个人学习报告”版本间的差异
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| + | *固定源锅炉燃烧烟气排放控制与移动源机动车燃烧排放技术 | ||
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| + | *实验室模拟工业废气和机动车尾气的方式和检测设备 | ||
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| + | *催化剂的使用和回收再利用 | ||
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==氮氧化物的回收和循环处理实验室学习报告== | ==氮氧化物的回收和循环处理实验室学习报告== | ||
2015年8月27日 (四) 15:56的版本
目录
个人学习报告
第一小组
刘欢2015210607第一天学习报告
魏峰的学习报告-15MEM-01
赵伟XLP学习报告
第二小组
第三小组
赵振博参观学习报告
袁剑学习报告
张海红的学习报告
张帛的学习报告
曹爽学习报告
第四小组
第五小组
陈军的学习报告20150827（3Plus） 2015MEM05个人总结-陆欢-2015211114-2015年8月27日
第六小组
第七小组
霍刚的XLP极限学习报告 XLP7-关振鹏学习报告 王颖的学习报告
第八小组
王维学习报告
王旭升学习报告
氮氧化物的回收和循环处理实验室学习报告 王旭升
学习背景
- 大气污染日益严重，氮氧化物的检测成为大气污染中的重要指标。
- 降低氮氧化物的排放迫在眉睫。
学习目标
- 大气污染中的模拟实验方法
- 学习科研中对氮氧化物处理的基础方法
- 实验室对氮氧化物的回收和循环处理
资源输入
学习活动
学习心得
- 固定源锅炉燃烧烟气排放控制与移动源机动车燃烧排放技术
- 基础科研实验中采用催化剂作为解决降低氮氧化物排放的主要手段
- 实验室模拟工业废气和机动车尾气的方式和检测设备
- 常用催化剂的种类和选型
- 催化剂的使用和回收再利用
学习效果
- 基本了解了大气污染中氮氧化物的排放的实验和检测方法。了解催化剂的使用和再利用。
氮氧化物的回收和循环处理实验室学习报告
学习背景
- 大气污染日益严重，氮氧化物的检测成为大气污染中的重要指标。
- 降低氮氧化物的排放迫在眉睫。
学习目标
- 大气污染中的模拟实验方法
- 学习科研中对氮氧化物处理的基础方法
- 实验室对氮氧化物的回收和循环处理
资源输入
学习活动
学习心得
- 固定源锅炉燃烧烟气排放控制与移动源机动车燃烧排放技术
- 基础科研实验中采用催化剂作为解决降低氮氧化物排放的主要手段
- 实验室模拟工业废气和机动车尾气的方式和检测设备
- 常用催化剂的种类和选型
- 催化剂的使用和回收再利用
学习效果
- 基本了解了大气污染中氮氧化物的排放的实验和检测方法。了解催化剂的使用和再利用。
黄晓明的学习报告
第九小组
刘喆帅学习报告
王家平学习报告
第十小组
乔荣飞学习报告
MEM2015 刘宜东学习报告
舒兴权的学习报告之一
MEM2015陈相中学习报告0827
第十一小组
===刘泊宇的学习报告
