《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告
第一周
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第二周
关键词：量子力学，波粒二象性； 尼尔斯·玻尔，玻尔原子模型，薛定谔方程，波函数与原子轨道，分子轨道理论； 术语（term），解释（interpretation）
摘要：简单介绍量子力学的有关知识，谈谈量子力学与化学的关系（量子力学与化学的结合以及量子力学在化学中的应用），最后说一说术语（term）的意义
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第三周
标题：法律与预测群体行为
摘要：结合帅天龙老师的讲解，谈一谈对法律的简单认识，从人类群体行为受人的意识影响想到了人的意识（想法）与电子的类比
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第五周
标题：
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第六周
标题：
关键词：农药毒理学，农药环境毒理学，知识网络，食物链（食物网）
摘要：简单介绍了农药毒理学与农药环境毒理学的一些知识点，把这些知识点的从属关系与orientational metaphor 挂钩，并把这种从属关系的体现（知识网络）与食物链（食物网）进行了类比。
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第七周
标题：自洽的语言系统与区块链
关键词：语言系统，智能，人工智能，量子，熵，协议，区块链，比特币
摘要：简单介绍了一个自洽的语言系统所需的条件，以及一些人对于智能和量子的定义。简单介绍了区块链以及区块链在比特币系统中的作用。
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第八周
标题：两种P2P架构
关键词：架构，P2P，Social peer-to-peer processes，Peer-to-peer file sharing
摘要：从张世超同学的课堂讨论中获得灵感，联想到社会层面的P2P概念（Social peer-to-peer processes），并与狭义的P2P（Peer-to-peer file sharing，用于文件传输）进行了简单比较
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第九周
标题：Probably Approximately Correct读书心得
摘要：阅读Probably Approximately Correct的心得，简单介绍生物与计算的关系以及概念分离在计算机科学发展中的重要意义。
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第十周
标题：计算机和人脑的类比以及计算法律学
摘要：上周的学习报告中提到
冯·诺依曼在其著作《计算机与人脑》中类比了计算机和人脑。
本周的学习报告用表格简单展示了计算机和人脑的类比，并且结合课堂内容，简单介绍我对于计算法律学的理解。
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第十一周
标题：协议模式与p2p模式
摘要：这周的学习报告主要介绍了形成群体的两种模式——协议模式和p2p模式——的概念，并对这两种模式进行了对比。
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第十二周
标题：词义如何从本义到引申义
关键词：本义，引申义，相似引申，相关引申，相因引申，概念隐喻（Conceptual Metaphor），概念转喻（Conceptual Metonymy）
摘要：在这周的课程中，张老师提到单个的字通过隐喻形成与扩展语义，并和其他的字构造出新词的过程。本周的学习报告简单介绍了（字）词如何通过概念隐喻（Conceptual Metaphor）、概念转喻（Conceptual Metonymy）等认知机制，从本义发展出引申义。
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第十三周
摘要：本周的学习报告从“什么是‘真’？”这个问题引入了信用的概念，然后简单介绍并对比了金融信用的三种来源——个体的诚信、集体中某中心给出的信用证明、集体中许多个体通过某个协议给出的信用证明。
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第十四周
标题：杀虫剂污染简介——杀虫剂对自然环境的污染
摘要：从杀虫剂对水环境的污染、杀虫剂对土壤的污染、杀虫剂对空气的污染这三方面简单介绍了杀虫剂对自然环境的污染，而每一方面又分为造成污染的方式、危害、影响因素三部分进行了讨论。
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第十五周
标题：课程回顾与总结
关键词：思想，知识，工具
摘要：超越学科的认知基础这门课马上就要结课了（将于2015-12-30结课），这门课很神奇，有许多来自不同领域的老师和嘉宾到课堂讲解，我的收获也不少，下面我将简单总结一下我学习这门课的收获，算是一个学期学习的回顾，也可以给以后选这门课的同学提供一些信息。我从思想、知识、工具等几个方面简单说一下。
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