《超越学科的认知基础》2015秋张世超学习报告
目录
第一周
key word
summary
The first impression of the cognition class.
学习报告
链接：第一周
第二周
关键词
translation，interpretation，scientific revolution
摘要
- Last Wednesday, we've preliminarily learned some basic notion and theory of quantum mechanics from Dr.Han.
- Read the documents and references presented.
- Improve the usage of some edit tools and teambition.
学习报告
链接：第二周
第三周
关键词
法律意涵 法学知识体系 法律思维 不二
摘要
本周的课堂，我们有幸聆听了帅天龙老师心目中对法学知识体系和法学方法论的理解。帅老师有着丰厚的知识积淀和多年的律师从业经历，因此其对法律的理解也颇为深刻，令我们收益匪浅。
学习报告
链接：第三周
第四周
第五周
关键词
不可转译性（incommensurability） 命名空间（namespace） 数字社会（digital society） 智能合约 计算法律学 数字ID
摘要
本周的主要内容围绕着蔡维德教授为我们讲述的数字社会的种种发展趋势。我们了解到了随着计算机的常识化，其不再是跑得最快的笨蛋，而是具备了基本的分析、理解能力，甚至可以通过大量的数据积累，完成一系列复杂的研究工作。这一特性对于日常生活中以及科学研究中的很多问题的智能化提供了一条终南捷径。
学习报告
链接：第五周
第六周：词汇进化与工具革新
关键词
摘要
本周，我们进一步了解了超越学科的认知基础这门课程的理论基础，对于认知科学也有了进一步的了解。通过Steve Young先生关于其开发的notetaking软件的介绍，更使我们意识到隐喻（Metaphor）[3]在日常生活中无处不在，与我们如影随形。而对于隐喻的理解，也正是我们建立一个新的学科的理解。当然，语汇的革新不完全是一个自发自觉的过程，其自我更新也不是由其自身独立完成的，科技的发展与之相辅相成。那么，究竟两者的关系是什么呢？语汇的更新促动了科技的革命，还是科技革命诱发语汇革新呢？这还有待我们进一步探讨。
学习报告
链接：第六周
参考文献
- 外部链接：
- 书籍： 《我们赖以生存的隐喻》[美]乔治·莱考夫 马克·约翰逊 著 何文忠 译 浙江大学出版社 P1-20
- 视频：《Introduction to Mathematica》 [7]
第七周：区块链-人人都是麦克斯韦妖
关键词
区块链[8] 人工智能（AI)[9] 麦克斯韦妖[10] 热力学第二定律[11] 智能[12] 人工智能[13] 康托集[14] 比特币[15][16]
摘要
自上世纪八十年代起，关于智能的讨论就一直没有停歇，然而如今，人类对于智能是什么依旧没有一个普适的、公认的共识。本节课，韩锋老师带领我们从麦克斯韦妖入手，初步认识了这个几乎颠覆熵增定律[17]的小妖精的智能是如何测算的。此外，通过比特币及区块链的模式，我们了解了去中心化模式在社会信用领域的革新。而这也给国家建制带来了一定的启迪：国家机器也可以去中心化吗？虚渊玄[18]在他的一部科幻动画作品《心理测量者》[19]中曾经描绘过这样的一个去中心化的国家管理系统——西比拉（SIBYL SYSTEM)。但是，在现实社会中，去中心化的国家可以实现吗？
学习报告
链接：第七周
参考文献
第八周：DAS-去中心化社会的未来发展模式
摘要
本周，超越课程的18名同学分别以小组为单位展示了各自的研究和学习成果。我们小组也将头脑中灵光乍现，蹦出的题目搬上了讲台。由于我个人对于分布式社会结构的情有独钟，而在听过颜峻同学关于他自己整理出的群体学习模式公式之后，我也受到了很大的启发，提出了一直萦绕在自己脑海中的分布式社会模型。但是，后来，有幸拜读了韩锋博士主编的大作《区块链-新经济蓝图及导读》，我发现自己的想法其实已经有人涉猎了，而我的想法有更为贴切的描述方式-DAS（Decentralized Autonomous Society)去中心化自治社会。而随之而来的很多社会概念，包括民主代议制度、投票方式等等，都可以通过去中心化的方式实现。
关键词
区块链1.0 区块链2.0 区块链3.0 去中心化应用（Dapp） 去中心化自治组织（DAO) 去中心化自治公司（DAC) 去中心化自治社区（DAS)
学习报告
链接：第八周
参考文献
书籍：[美]梅兰妮·斯万 《区块链：新经济蓝图及导读》 韩锋主编 P19-148
第九周：集成公理化设计及其模式应用
摘要
寻找普适价值和追求永恒真理是人类一直是人类梦寐以求的价值目标。分析整合及再应用也是人类赖以生存发展的技能——我们将这种能力成为学习机能。而学习不仅仅是一种输入的过程，同时也是一种输出的过程，而其输出则体现为对已有知识经验的应用。我们将其对应到集成公理化设计的理念中去，不难发现，实际上这种需求导向—问题分析—经验总结—模式应用的方法和人类的学习过程是十分类似的。当一个问题产生，我们一定是因为对某种事物或状态产生了需求，然后去寻找解决方案，最终得出经验，然后由类似的需求可以以此为模式适用。
关键词
集成公理化设计（Axiomatic design） Emmy Noether Galois theory
学习报告
链接：第九周
参考文献
网页：
- https://en.wikipedia.org/wiki/Axiomatic_design[20]
- http://www.axiomaticdesign.com/technology/axiomatic.asp#general[21]
第十周：法律人的明天会怎样
摘要
当下的科技发展日新月异，全世界的思维都在潜移默化之中为互联网所颠覆，在诸多传统行业中，互联网、物联网、大数据、区块链等信息科技思维的侵入已经初见端倪，传统行业不可撼动的高墙已经被凿开了裂隙。我们有理由相信，未来的二十年，甚至十年之内，互联网的冲击波势必会波及传统的法律行业，对未来的法学学术界及实务界造成山呼海啸般的颠覆。我们当然可以选择乐观地相信改变不会到来，甚至更加极端地阻止改变的到来，但是，作为年轻的还有理想与抱负的法律人，我希望我们能够勇敢地站出来，寻找契机，成为改革的推动者，成为法律旧时代的掘墓人，成为引领行业发展的旗手。这才是未来法律行业发展的出路。
关键词
学习报告
链接：第十周
参考文献
- [英]理查德·萨斯坎德《法律人的明天会怎样》 何广越译 北京大学出版社
- 卢曼著 韩旭译 《法律的自我复制及其限制》
第十一周：U型理论：打开意志的边界
摘要
本课程让我想起了一个古希腊人物：水仙花少年那喀索斯。那喀索斯因其极度迷恋自己，以至于最终因沉浸于自己在水中呈现的样貌而欣然若狂，坠河溺亡。我想这也是我们的群像。极度自恋而不自知，越是高学历高资历的人越是如此。因此对于我们来说，学会聆听，学会集体学习是非常困难的事情。而U型理论恰好为我们上了一堂别开生面的课程。
关键词
学习报告
链接：第十一周
参考文献
- [美]奥托·夏默 《U型理论》 邱少良 王庆娟 译 中国人民大学出版社
- 11.25 超越学科认知基础 清华学堂109 课程讨论
- https://www.presencing.com/theoryu[22]
- 宁志禹学习报告
- u型理论词条[23]
- 图片来源：
https://www.presencing.com/engage/group/ulab-graphics[24]
第十二周：
摘要
关键词
学习报告
链接：第十二周
参考文献
超越学科认知基础课堂学习 清华学堂109
第十三周：脑机接口：决策效率新出路
摘要
关键词
学习报告
链接：第十三周
参考文献
清华学堂209 超越学科认知基础第十三周课堂学习
第十四周：区块链：分布式公信力验证系统
摘要
关键词
学习报告
链接：第十四周
参考文献
第十五周：Cloud-Mind：参与式决策新出路
摘要
本文着眼于小组最后的成果“Cloud-Mind”并且对Cloud-Mind作出介绍。
关键词
学习报告
链接：第十五周
参考文献
第十六周：结课感言
摘要
- 课程感想
- 对超越课程的想法
- 未来对Cloud-Mind的进一步构想，希望以后能够有一个研究智能合同以及Cloud-Mind模式的项目组。
关键词
学习报告
链接：第十六周
