2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组-宪章

XLP计分组宪章（二〇一六年一月版）

序言

本次课程是我的空间我做主系列教学过程的现场导引暨成果展示课程。本次课程的计分任务将利用MediaWiki和Teambition两个标准数据平台，采集并以公开而数字化的记录形式展示所有参与团队与个人的贡献与学习成果，反映参与者与参与团队的群体行为能力与内容贡献比例。活动进程中，对参与者提供即时的评分反馈, 活动完成后，提出学生成绩单与后续课程的参考数据。

1. XLP计分组的职能是跟踪查验参与者的任务执行情况，依据学习行为数据计分并即时公示。
2. 在接下来的四天八十小时中，计分组将负责各任务方团队的任务发放与计分公示。
3. 要求各团队行政组长及时查看Teambiton任务，并仔细阅读任务说明，尤其是Wiki页面命名格式，任务完成后，提交备注/关联内容：学习成果输出以文字体现在ToyhouseWiki网页中的，将网页链接粘贴于备注中；学习成果输出以图片表格等体现在Teambition中的，将素材传到各组文件夹相应位置，并关联到任务中。
4. 任务提交超过截止时间或Wiki页面命名格式与要求不符的，计分减半；无备注/关联内容，或者未经计分组成员同意擅自更改任务截止时间的，不得分。
5. 当天任务截止查验时间为22：00，特殊情况需关联的内容不能在任务截止前上传时，做特殊说明，并在当天22：00前关联，否则不得分。

第一章 总则

第一条

为引导所有成员按日程安排顺利进行基于极限学习过程（XLP）的课程活动，对参与者提供公平公正公开的即时评分反馈, 依据XLP运行宪章和跨学科系统集成设计挑战宪章(基础)制定本宪章。

第二条

本部门名称为“极限学习过程（XLP）挑战设计方计分组”。

第三条

本章程适用于参与基于极限学习过程（XLP）的2016年跨学科系统集成设计挑战课程的所有学习者，包括挑战设计方与任务执行方。

第四条

依据极限学习过程（XLP）的课程活动设计格式，计分组计分原则为“按任务计分”，参与者在Teambition平台接收任务，在Wiki平台完成任务，并在Teambiton任务中关联内容或备忘，按时提交任务。

第五条

本次课程计分组的计分准则严格遵循互联网时代群体学习规律中提到的三个定律，择优率、成长率和组合率。

第二章 计分组职责

第六条

1. 任务截止前通过现场公告板提醒各组完成并提交任务；
2. 在任务方行政组长提交任务后审核任务完成情况，并计分；
3. 通过现场公告板实时公示各参与者与参与团队积分情况；
4. 每日计分组负责人统计各小组分数，了解各小组进度，并将当天文件按时整理备份（科学命名：年月日-组编号，以excel形式上传TeamBition指定文件夹内）。
5. 每日阶段性统计各参与者与参与团队贡献情况并对群体学习行为数据做可视化展示；
6. 无特殊情况下计分组成员只与任务方行政组长接触；
7. 计分组每位计分人员都应本着公平、公正、公开的原则。

第三章 学习者权利与义务

第七条 学习者权利

1. 学习者对计分规则享有知情权；
2. 学习者对个人及他人积分情况享有知情权；
3. 学习者对计分结果有异议时，有权向法院提出申诉。

第八条 学习者义务

1. 及时查看接收Teambition平台发布的任务；
2. 任务完成后，任务方团队各组行政行政组长在规定时间内提交任务并告知计分组受理。

参考文献

1. 2016年跨学科系统集成设计挑战
2. 2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组
3. 跨学科系统集成设计挑战宪章(基础)
4. 学习者的基本权利(Rights of Learners)
5. 量子力学五个基本假设与群体学习五个基本假设

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