“《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-十四周”版本间的差异
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2015年12月23日 (三) 02:15的版本
关键词
模块化
正文
背景
1.小组成员不想直接套用助教给的产业分析报告模板,希望创造更加个性化的学习报告设计。 2.小组成员电脑性能有限,
制作过程
理出整体架构
整理出小组学习报告的目录,对所要呈现的信息进行分类整理。
封面 | 少量文本+图或少量文本+少量色块 |
吸引眼球内容 | 少量文本+图 |
小组成员介绍 | 文本+小图 |
目录 | 文本(一整块) |
逻辑模型 | 文本(7小块) |
理论知识背景 | 文本 |
cloud mind 系统介绍 | |
基础协议 | 文本 |
核心模型 | 图 |
名词释义 | 文本 四小块
(信息库 信道 思维空间 记忆空间) |
结构(宏观、介观、微观) | 图+文本说明 |
参考文献 | 文本 |