“超越学科界限的认知基础系列讲座”版本间的差异
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*主讲人：[[韩锋]] | *主讲人：[[韩锋]] | ||
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| − | *辞条链接： | + | *辞条链接：[[量子力学]]；[[量子力学与中国古哲学]]；[[波粒二象性]]；[[殿村实验]]；[[非定域性]]；[[量子路径积分]]；[[基础协议]]；[[量子金融]]；[[玻尔]]；[[海森堡]]；[[图灵]]；[[费曼]]；[[群集动力学]]；[[非局域性]]；[[做空]]；[[图灵测试]]；[[薛定谔]]；[[薛定谔方程]]；[[Alan Mathison Turing]]，[[量子基础协议]]]]；[[群集智慧]]；[[适者生存]]；[[失控]]；[[量子纠缠]] |
==基础科学对认知基础的启发== | ==基础科学对认知基础的启发== | ||
2015年8月27日 (四) 15:49的版本
目录
讲座内容
MEM2015_入学导引_课程模块介绍
MEM工程管理硕士教育中心发展前景
- 主讲人：刘大成
- 学习报告链接：吴光的学习报告，魏峰的学习报告-15MEM-01
- 辞条链接：2025中国制造工业4.0;一带一路;全纪录;德国工业4.0
认识清华生态，开始新的学习
- 主讲人：卢达溶
- 学习报告链接：刘欢2015210607第一天学习报告，魏峰的学习报告-15MEM-01
- 辞条链接：清华价值观; 经纬天地; 多尺度融合; 群体学习理论; 清华大学与产学研;双肩挑;大学的意义;清华大学的独特之处*点滴关怀;又红又专
记录详细学习过程的要求和规则
- 主讲人：董王骊[1]
- 学习报告链接：刘欢2015210607第一天学习报告，魏峰的学习报告-15MEM-01
- 辞条链接：Bloom学习行为分类;痕迹学习;什么是详细学习过程记录;罗伯特议事规则；Bloom 学习分类法
- 辞条链接：创客星空
Teambition介绍
- 主讲人：杨军
- 学习报告链接：
- 辞条链接：Teambition;Teambition与分布式学习;三个词条、一篇学习报告
量子非定域性与群集智慧
- 主讲人：韩锋
- 学习报告链接：关于量子非定域性与群集智慧二三言（崔牧龙学习报告），魏峰的学习报告-15MEM-01,闻韩锋博士讲座有感-路世广学习报告20150827
- 辞条链接：量子力学；量子力学与中国古哲学；波粒二象性；殿村实验；非定域性；量子路径积分；基础协议；量子金融；玻尔；海森堡；图灵；费曼；群集动力学；非局域性；做空；图灵测试；薛定谔；薛定谔方程；Alan Mathison Turing，量子基础协议]]；群集智慧；适者生存；失控；量子纠缠
基础科学对认知基础的启发
- 主讲人：顾学雍
- 学习报告链接：
- 辞条链接：群体学习的基本假设Bloom学习行为分类*时间片段化*科技与文明的等级*基础研究的论文与期刊
清华图书馆介绍与信息检索
- 主讲人：钱俊雯
- 学习报告链接：
- 辞条链接：
软件工程
- 主讲人：蔡维德
- 学习报告链接：
- 辞条链接：
待定四
- 主讲人：人大法学院教授
- 学习报告链接：
- 辞条链接：
群体学习与法律
- 主讲人：帅天龙
- 学习报告链接：
- 辞条链接：
