2016年1月4日 (一) 08:52的版本

XLP计分组宪章

序言

本次课程是我的空间我做主系列教学过程的现场导引暨成果展示课程。本次课程的计分任务将利用MediaWiki和Teambition两个标准数据平台，采集并以公开而数字化的记录形式展示所有参与团队与个人的贡献与学习成果，反映参与者与参与团队的群体行为能力与内容贡献比例。活动进程中，对参与者提供即时的评分反馈, 活动完成后，提出学生成绩单与后续课程的参考数据。

第一章 总则

第一条

为引导所有成员按日程安排顺利进行基于极限学习过程（XLP）的课程活动，对参与者提供公平公正公开的即时评分反馈, 依据XLP运行宪章和跨学科系统集成设计挑战宪章(基础)制定本宪章。

第二条

本部门名称为“极限学习过程（XLP）挑战设计方计分组”。

第三条

本章程适用于参与基于极限学习过程（XLP）的2016年跨学科系统集成设计挑战课程的所有学习者，包括挑战设计方与任务执行方。

第二章 计分组职责

第四条

计分组在四天课程活动进行中追踪记录任务方任务完成情况，并审核计分，通过现场公告板即时反馈各参与者与参与团队积分情况，每日阶段性统计各参与者与参与团队贡献情况并对群体学习行为数据做可视化展示。

第四章 学习者权利与义务

第五条 学习者权利

1. 学习者对计分规则享有知情权；
2. 学习者对个人及他人积分情况享有知情权；
3. 学习者对计分结果有异议时，有权向法院提出申诉。

第六条 学习者义务

1. 及时在Teambition平台查看任务；
2. 按时按规定完成任务。

第五章 计分细则

第七条 学习报告计分细则

PS.新建学习报告与编辑更新

学习目标：产出高度格式化的维基主页

• 学习报告模板

参考文献

1. 2016年跨学科系统集成设计挑战
2. 2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组
3. 跨学科系统集成设计挑战宪章(基础)
4. 学习者的基本权利(Rights of Learners)

版权声明

署名-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)