“2016年跨学科系统集成设计挑战-任务计分标准”版本间的差异
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2016年1月15日 (五) 09:00的版本
计分机制
XLP计分与课程得分
- 课程活动进行中所述及所得分数为XLP分；
- 清华大学通用分数为THU分；
- THU分与XLP分呈强正相关，具体兑换规则在课程活动结束后由顾老师决定，最终解释权归顾老师所有。
XLP计分构成权重
- 设满分为100%，总分120%，其中必修100%，选修最高为20%。即参与者得分最高为100%，得分超过100%以100%计。
- 选修分数由完成挑战方发布的“特殊任务”获得。
- 必修计分构成比重
| 计分维度 | 分数比例% | 计分维度 | 分数比例% | 计分维度 | 分数比例% |
| 团队任务 | 80 | XLP货币成就 | 20 | 交易次数 | 6 |
| XLP币余额 | 14 | ||||
| 成果汇报 | 20 | ||||
| 过程汇报 | 15 | ||||
| 日常任务 | 25 | ||||
| 个人任务 | 20 | 个人学习报告 | 16 | ||
| 个人主页 | 4 | ||||
计分流程
积分规则
个人学习报告
- 学习报告链接位置：2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告
- 学习报告格式参见：学习报告模板
- 可参考《超越学科界限的认知基础》课程学生的学习报告实例：超越学科界限的认知基础课程#个人学习报告与小组作业
- 精选内容：认知基础课学生个人作业《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告-第十二周
| 一级指标 | 二级指标 | 分数 |
| 格式 | 学习报告页面命名；自拟标题；关键词；正文；参考文献 | |
| 相关性 | 学习报告内容与当天活动任务内容相关与否 |
