“《超越学科的认知基础》2015秋秦皇学习报告”版本间的差异

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第五周
第六周
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==第六周==
 
===关键词===
 
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[[UI]]
 
 
===本文===
 
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====课上的一点思考====
 
这次课上的内容我认为比前几周没有那么丰富,所以之后会有课下阅读的分析。
 
 
首先是关于Hacker Steve的软件设计,因为语言不通,所以我对他的想法理解上可能有偏差。我认为他所告诉我们的从表面上看就是关于[[UI]]设计随着touch screen的发展,的确当触屏手机、平板电脑越来越多的出现在我们的生活中,UI的发展确实有些不尽如人意,就拿改变世界的iPhone来说,iOS的人机交互确实做的还不够,还有如今的surface pro,对触摸屏的发掘也并不能让人满意,属于科幻电影中的令人目眩的UI至今都未出现,也没有人真正设计出Stark的Javis。Steve所给的软件是一种尝试,即一个具有开放性和极高自主性的类似备忘录的软件,如果能增加复杂性,例如添加照片与视频让其替代powerpoint或者连上网络做成一个更有趣的wiki也说不定。
 
 
至于其中隐含的metaphors,UI设计本身就是一个充满隐喻的过程,不仅是一个软件,一个操作系统本身本身就有方向性的隐喻,一层层container的结构以及程序之间的相对位置是具有指向性的。至于本体性的的隐喻,图标的方圆就如在空间中排列的体块。结构性的隐喻我暂且把一个好的UI比作为一段人与软件的对话,或者一个慢慢展开的故事。可以说在UI设计的界面、交互以及操作逻辑的方面都是充满Metaphors的。
 
 
之后关于课程作业的要求自己做到的还是不够,同时自我感觉学到的东西和课程内容对感性认识以及审美的培养较少,这也是我的一点困惑。
 
 
====课下的阅读====
 
 
===参考文献===
 
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==第七周==
 
==第七周==

2015年10月27日 (二) 04:06的版本

学习报告:

这个报告是本人在课内外学习中的一些记录。

第一周

关键词:

详细内容见学习报告:2015秋秦皇学习报告-第一周

第二周

关键词: 摘要:

详细内容见学习报告:2015秋秦皇学习报告-第二周

第三周

关键词: 摘要:

详细内容见学习报告:2015秋秦皇学习报告-第三周

第四周

关键词: 摘要:

详细内容见学习报告:2015秋秦皇学习报告-第四周


第五周

关键词: 摘要: 详细内容见学习报告:2015秋秦皇学习报告-第五周


第七周

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