第三周
关键词
四力学说
本文
关于本组的逻辑模型的想法
首先关于我们第四组的逻辑模型的介绍在第三周课上已经介绍完成了，但正如顾老师所说，我们还缺乏一些具体的案例以及关于城市规划学与细胞生物学之间的类比和联系机制的具体对照，因此参照量子力学五个基本假设与群体学习五个基本假设，我希望也完善出一张关于城市规划学与细胞生物学的语汇对照表格。城市规划学与细胞生物学的基本比较
同时先在这里放一个很有意思的关于的单细胞生物建立管道汲取养分与城市交通规划的视频。这大概算是我找到的第一个案例。
[1]【Acfun】Slime Mould Physarum Polycephalum
关于法学学习的一些启发
帅老师的两节课上，老师分别讲述了法学知识体系以及其与量子力学之间的类比、以及新时代背景下的法学。
法学知识的新了解
课前我的关于法学的了解可以说是极其浅薄的，基本上还停留在生活中关于法律条文、法典等形式上的东西，所以这节课也算是我的一节启蒙课。 法律是生活的一部分；法律是人类生存和发展的重要工具。这两点也刷新了我对法律的认识。
关于不二，我认为的不二的含义是“一致的、相同的”，即对二者不存在二等的、非此即彼的划分，正如法律之于生活。
之后关于新时代背景下的法学，我认为主要有两点值得注意，一是新时代的背景下，互联网以及信息社会的发展使得法律条文出现了诸多不适用或不完备的地方，比如知识产权法在互联网时代就有落后性；二就是新技术对法学的模拟，在课间蔡教授与帅律师之间的对话中体现了这一点。
参考文献
《隐喻的认知研究 解读 <我们赖以生存的隐喻>》