《超越学科的认知基础》2015秋楚悦晨学习报告-第十一周
标题
学习如何思考
关键词
U-Procedure，U-hub,Lily，意识进化，能级，彼得·圣吉，Otto Schamer，《第五项修炼》
正文
课堂内容延伸与类比
U-hub 的中国负责人Lily给我们带来了一堂超级有趣的课，讲述了包括意识的进化、三大鸿沟、Theory U等许多新鲜有趣的概念和思维方法，另我受益匪浅。具体内容不再赘述，笔记详见邓亚强本周的学习报告。我要说的，是自己的延伸和感悟。
| 教学模式 | 实例 | 常见程度 | 人体 | 实例 | 常见程度 |
| 一对多 | 传统课堂 | 最常见 | 某些激素和多轴突末端的神经元 | 待补充 | 极少见 |
| 多对多 | MOOC、贵族学校 | 现阶段少见 | 大部分激素 | 胰岛素、肾上腺素等激素对肌肉、脂肪组织、[1]等组织 | 常见 |
| 多对一 | 让系统看见自己 | 少见 | 整合作用，许多神经元 | 神经元的信息整合 | 常见 |
| 意识模式 | 能级,量子态 |
| 进化 | 跃迁 |
| 需要能量 | 需要能量 |
| 1.0惯性意识 | 基态，第一级势能零点（能量最低点） |
| 4.0“get into the zone” | 激发态（最高），第二级势能零点 |
以上类比并不代表真正严谨认真的科学，如有错误或更好的建议欢迎指正。
粉笔和板擦的100中另类用法
上课时Lily让我们做一个练习：粉笔了板擦除了用来书写和教学，还能干什么？如果让想出100种用法，是博士生会赢还是小孩子会赢？大家都说是小孩子，可是我觉得不一定，毕竟博士生比小孩子多知道太多知识。所以希望自己挑战一下。
别人说： 做平衡，打击乐器，雕塑，指挥，还可以砸醒睡着的学生。
我说： 可以做一般等价物；小车；物理教具；项链、手链、耳环；手机支架；陀螺；占卜，比如笔仙；相框；风铃；门帘；各种恶作剧，比如类似撒在地上的玻璃球；给宠物磨牙；颜料；固定骨折（粉笔是石膏）；下棋；溜冰；做算筹；灯罩；过家家，做模型，可以做凳子、桌子、假山、路灯、树、立柱、图腾等等，跟芭比玩也是不错的道具；制造尘肺；人工降雨的凝结核；提取足印、指纹，破案；密集恐惧症；做绝缘体，拯救触电的人；做滚动轴承；滑轮、滑轮组；桌椅不平可以垫粉笔擦；砝码；天平；小升降梯；摩擦起静电；做游戏；板擦也可以擦玻璃和地板；灭火（也许可以？）；长度度量衡；筷子和盘子；给小鸟做窝；纪念品；护身符；收纳箱；包；冰箱贴；变魔术；做面具；粉笔可以入药（石膏）；影子戏；提线“木”偶；润滑，类似石墨；防狼喷雾，效果类似沙子迷眼；钟表；梳子；训练记忆力；做琴；日冕；测量高度；测量并粗略估算经纬度；装饰圣诞树
好吧我放弃了，虽然比小孩子会多知道一点东西，虽然能想出来七八种游戏和五六种恶作剧，但还是想不出来100种用法呢，以后慢慢补充吧。
参考文献
1.Nelson, D., Cox, M., Osgood, M. and Ocorr, K. (2013). Lehninger principles of biochemistry. New York: W.H. Freeman.
2.张三慧. (2008). 大学物理学. 3rd ed. 北京: 清华大学出版社.
3.朱大年. (2008). 生理学. 7th ed. 人民卫生出版社.
4.课堂讨论：Lily ,邓亚强.等.清华学堂109 2015/11/25
5.Wikipedia，百度百科，互动百科. 相关词条
