MEM15组李甲的学习报告
来自iCenter Wiki
李甲的学习报告
20150827
上午
资源输入
刘大成，董老师，顾老师，卢老师发表讲话
课程活动
首先，知道了这次挑战的基本任务－编写清华辞典，这项任务是前无古人的，所以我们感到万分荣幸。 其次，听了刘大成老师的讲话，展望了一下MEM的前景，感觉MEM以后会发展的越来越好，自己要好好学习。 再次，听了董老师关于纪录详细学习过程的的讲课，他主要介绍三方面的内容：（1）什么是 详细的学习过程记录；（2）为什么要记录详细的学习过程；
（3）怎样记录详细学习过程。给我最大启示的就是那两句话“人类进入全记录时代”和“要善于使用工具”。最后总结一下他所说的就是：三件事情，两个原创观点，
一个要求－说明是必填的。 最后，听了顾老师讲了本次任务的概述，分专利局，法院，银行，市场和积分组，每个组的负责人讲了自己的责任和大家需要注意的地方：
summary一定要写，“没有注释的代码就是废代码”。
课程产出
深入了解MEM的定位，为以后的发展奠定了方向；明白了XLP的任务，做好课程挑战的准备
课程效果
清晰的定位让自己找到了方向，XLP挑战让自己充满力量。
下午
资源输入
参观清华大学实验室
课程活动
首先参观了工业工程系的实验室，在舜德楼南521A：物流系统实验室和南521B：驾驶安全与人机系统仿真实验室，收获颇丰。
其次参观了环境学院的实验室，因为是接近同行了，所以很多知识听起来还是很熟悉的，也是很精彩，尤其是博士后关于催化剂的讲解。
课程产出
深入了解清华大学重点实验室，了解最前端的科研知识。
课程效果
深感清华学子做学问的能力与毅力，要向他们学习。
晚上
资源输入
韩博士做量子力学报告
课程活动
首先，听了关于量子力学的报告，好深奥，物理学知识居然可以用到金融，真是了不起！ 其次，知道了晚上的任务，开始工作了！
课程产出
粗浅的了解了量子金融的概念，以及量子力学在金融市场的应用原理，学习了几个重要的公式。
课程效果
跨学科的应用让自己脑洞大开！
总结与感想
今天是XLP的第一天，虽然很慌乱，但感觉很充实，也很真实。刘老师风趣幽默，顾老师严谨治学，卢老师和蔼可亲。而这一切的的教学资源
如果不好好利用那绝对是对生命的亵渎！一切都这么悄无声息的开始了，过程很艰苦，但我相信我会让结果很满意，至少我要做到：不遗余力！
20150828
上午
资源输入
窦老师讲图书馆搜索引擎的使用
课程活动
听窦老师讲座
课程输出
学会搜索文件的具体方法。
课程效果
学会快速的查阅文件，知道哪种搜索引擎最优。
下午
资源输入
清华教授曹颖面对面谈话，了解最新的研究院动态；校园探宝活动
课程活动
在华业大厦拜访了曹老师，他介绍了清华的强项：实验室，科研费，服务社会，科技合作等；根据藏宝图找到地图上标出的9个点，拍照并记录下来做以展示。
课程产出
深入了解清华大学重点实验室，了解最前端的科研知识；找到9个地点并拍照。
课程效果
对研究院的主要成果深入了解，对最前沿的知识有所了解，深透熟悉的“宝藏”
总结与感想
今天是XLP的第二天，依旧比较迷茫，时间太短，要做的事情太多，很多都是有时间冲突的，需要自己协调，加油！
20150829
上午
资源输入
组织
课程活动
做小组报告，听顾老师点评，挑战方安排下午和明天的任务
课程输出
学会搜索文件的具体方法。
课程效果
学会快速的查阅文件，知道哪种搜索引擎最优。
下午
资源输入
清华教授曹颖面对面谈话，了解最新的研究院动态；校园探宝活动
课程活动
在华业大厦拜访了曹老师，他介绍了清华的强项：实验室，科研费，服务社会，科技合作等；根据藏宝图找到地图上标出的9个点，拍照并记录下来做以展示。
课程产出
深入了解清华大学重点实验室，了解最前端的科研知识；找到9个地点并拍照。
课程效果
对研究院的主要成果深入了解，对最前沿的知识有所了解，深透熟悉的“宝藏”
总结与感想
今天是XLP的第三天，依旧比较迷茫，时间太短，要做的事情太多，很多都是有时间冲突的，需要自己协调，加油！
我的词条
再生水
氮氧化物
催化剂失活
清华大学的贡献
清华人
后工业时代
能源结构
藻类
版权声明
署名-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)
