《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告

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第一周

预选的时候抽签，手气很不好，所有的文核都掉了，只能补退选的时候再抢，于是抢到了这门新雅书院的文核课——超越学科界限的认知基础。

名字很吸引人，超越学科界限，顾名思义，涉及到了学科交叉。我对学科交叉很感兴趣，也认为注重学科交叉是学界的一个发展方向。现如今，出现了越来越多的学科交叉现象，就拿我学习的化学专业来说吧，化学与生物学交叉出现了化学生物学和生物化学，化学、生物学、医学交叉出现了药学，化学和物理学交叉出现了物理化学，化学、物理学和计算科学交叉出现了计算化学……甚至又听说有人用物理学的知识研究经济学，创造出了“物理经济学[1]”这门学科。

至于认知基础的学习，ppt上说的是“学习如何学习”，这是一个很重要的内容，我们学生在不断地学习，我们学习“如何学习”就像老师学习“如何教学”那样重要。一个好的学习方法可以让学习效率和效果大大提高。然而“学习如何学习”的重要性并不止于此。现在，我们处在一个全新的时代，这是一个信息量无比丰富的时代，一个信息更新速度难以想象的时代，一个各种现有观念被不断打破并且重塑的时代。“学习如何学习”有助于我们在未来的变化发展中更快更好地学习、处理新的信息。

当“学习如何学习”从个人层面延展到群体层面的时候，它的意义就更大也更明显了，此处就不多说了。

可惜的是，因为是补退选的时候选上的这门课，所以第一次课没有能够去听。。。