“智能硬件-学生分组”的版本历史
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|
50
|
100
|
250
|
500
）
（当前 |
先前
）
2019年2月21日 (四) 10:29
Lht18
（
讨论
|
贡献
）
. .
（80字节）
（-2,109）
. .
（以“=2019年春季学期= 待分组。参考
2018秋-智能硬件-学生分组
。”替换内容）
（
当前
|
先前
）
2019年2月21日 (四) 09:56
Lht18
（
讨论
|
贡献
）
. .
（2,189字节）
（+200）
. .
（
→
2018年秋季学期
）
（
当前
|
先前
）
2019年2月21日 (四) 09:47
Lht18
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,989字节）
（+35）
（
当前
|
先前
）
2019年1月25日 (五) 10:41
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,954字节）
（-35）
. .
（
→
PYNQ-第二节课
）
（
当前
|
先前
）
2019年1月8日 (二) 09:09
Clausewitz1830
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,989字节）
（+97）
. .
（分组）
（
当前
|
先前
）
2018年12月18日 (二) 11:06
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,892字节）
（+52）
. .
（
→
视觉机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年12月18日 (二) 11:00
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,840字节）
（+2）
. .
（
→
机器人动作
）
（
当前
|
先前
）
2018年12月18日 (二) 11:00
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,838字节）
（+172）
. .
（
→
机器人动作
）
（
当前
|
先前
）
2018年12月18日 (二) 07:46
Anhao
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,666字节）
（+37）
（
当前
|
先前
）
2018年12月11日 (二) 07:56
Sy-wang15
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,629字节）
（+37）
. .
（
→
视觉机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年12月11日 (二) 07:53
2017011579
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,592字节）
（+37）
（
当前
|
先前
）
2018年12月11日 (二) 07:52
Liuqingyuan
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,555字节）
（+37）
. .
（
→
视觉机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年12月11日 (二) 07:52
Liu-jh16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,518字节）
（+4）
（
当前
|
先前
）
2018年12月11日 (二) 07:51
HSR
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,514字节）
（+37）
（
当前
|
先前
）
2018年12月11日 (二) 07:50
Clausewitz1830
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,477字节）
（+37）
. .
（分组）
（
当前
|
先前
）
2018年12月11日 (二) 07:49
Ybl17
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,440字节）
（+37）
. .
（
→
视觉机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年12月11日 (二) 07:48
Ada
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,403字节）
（+37）
. .
（
→
视觉机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年12月10日 (一) 14:46
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,366字节）
（+71）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 09:59
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,295字节）
（-10）
. .
（
→
PYNQ-第二节课
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 09:59
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,305字节）
（-35）
. .
（
→
PYNQ-第二节课
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 09:23
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,340字节）
（+119）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 08:07
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,221字节）
（+1）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:36
HSR
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,220字节）
（+8）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:33
Fn16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,212字节）
（+33）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:32
Randolf
（
讨论
|
贡献
）
小
. .
（1,179字节）
（+29）
. .
（机器人组号）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:32
CircuitCoder
（
讨论
|
贡献
）
小
. .
（1,150字节）
（+32）
. .
（meow）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:31
YongLC
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,118字节）
（+32）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:28
Linhao16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,086字节）
（+6）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:27
Jing Zheng
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,080字节）
（+32）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:26
Ada
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,048字节）
（+32）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:25
Corbeau
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,016字节）
（+37）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:25
Liu-jh16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（979字节）
（+32）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:22
Yal
（
讨论
|
贡献
）
. .
（947字节）
（+29）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:22
HSR
（
讨论
|
贡献
）
. .
（918字节）
（+29）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:22
R.Li
（
讨论
|
贡献
）
. .
（889字节）
（+26）
. .
（第四组）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:18
Tangzh16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（863字节）
（+26）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:18
Caizk
（
讨论
|
贡献
）
. .
（837字节）
（+26）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月27日 (二) 07:16
Ybl17
（
讨论
|
贡献
）
. .
（811字节）
（+26）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月26日 (一) 14:38
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（785字节）
（-172）
（
当前
|
先前
）
2018年11月26日 (一) 14:23
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（957字节）
（-60）
. .
（
→
2018年秋季学期
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月26日 (一) 14:15
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,017字节）
（+4）
（
当前
|
先前
）
2018年11月26日 (一) 14:14
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（1,013字节）
（+128）
. .
（
→
PYNQ-第一节课
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月26日 (一) 14:09
Zhenchen
（
讨论
|
贡献
）
. .
（885字节）
（+8）
. .
（
→
PYNQ-第二节课
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月20日 (二) 08:44
Linhao16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（877字节）
（+10）
. .
（
→
机器人
）
（
当前
|
先前
）
2018年11月20日 (二) 08:42
Linhao16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（867字节）
（+31）
（
当前
|
先前
）
2018年10月30日 (二) 10:57
Yao-x17
（
讨论
|
贡献
）
. .
（836字节）
（+4）
（
当前
|
先前
）
2018年10月30日 (二) 08:52
Yao-x17
（
讨论
|
贡献
）
. .
（832字节）
（+4）
（
当前
|
先前
）
2018年10月30日 (二) 08:02
Tangzh16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（828字节）
（+2）
（
当前
|
先前
）
2018年10月30日 (二) 08:01
Tangzh16
（
讨论
|
贡献
）
. .
（826字节）
（+2）
（
当前
|
先前
）
2018年10月30日 (二) 08:01
MyTest007
（
讨论
|
贡献
）
. .
（824字节）
（+30）
. .
（
→
PYNQ-第二节课
）
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