B组故事（我们只好给各种奇奇怪怪的组，打下手了……提供一下T的背景？）

1. 20160115王亚卿开始无脑打字。
2. 简单的说，咱们是主要故事的前传。男主线……

2016年跨学科系统集成设计挑战-故事设计-自救赎

• 核心：传播信息共享和开源精神。宣传教育普及，科技普及。
• 背景：“科技柏林墙”
• 目标：运用技术，讲述故事，宣传思想。
• 演绎者：T

T，科技世界的老男孩。墙建造者的后代。

1. T为建设墙而感到自豪。
2. T希望看到之前的墙的建设者。
3. T建造时空机器（time machine）（这两天红警玩多了）（这个是主要部分？毕竟，非常需要搭建。）（无限扩充）
4. T回到了战乱的年代。（主要是，视频）
5. T亲历了墙的建造过程。
6. T看到祖先进入墙体，理解到了当时的墙是无奈之举。
7. T回到了现实世界。
8. T决定拆墙。
9. T遇到了小女孩（接C组）