《超越学科的认知基础》2015秋刘诗宇学习报告-第十周

关键词

九律 建筑设计

本文

背景

我作为一名建筑系大二学生，学习了10周超越学科界限的认知基础课程

目的

将课程中的知识和感悟与专业学习建立一些联系和比较。

输入

课堂讲授 逻辑模型 《失控》 《我们赖以生存的隐喻》 设计课程

输出

• 逻辑模型在设计课题中的应用

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尝试将设计任务对应到逻辑模型之后，我认为二者是匹配的，逻辑模型可以为设计阶段的纷繁任务梳理出明确的脉络。但它无法为具体的设计提供灵感，它掌控的是设计的理性部分。

参考资料

1. 凯文·凯利（美）．《失控》．北京;新星出版社，2010