《超越学科的认知基础》2015秋楚悦晨学习报告-第六周

关键词

knowledge,belief,truth

正文

What is Understanding?

上周上课时提到了一个非常高深的问题：What is Understanding? 联想到在Critical Thinking课堂上曾经讨论过的“What is to know?”,感觉是很有趣的一个问题，就整理出了这张图。

可是，上节课我突然有一个新的想法：理解即是适应，即习惯某一事物的存在方式。举个例子，我们说我们理解加法运算，但实际上什么是理解呢？你只不过习惯了这个求和的定义而已，你真的理解为什么1+1=2吗？没人敢说他理解这一加法的基本运算单位，是吧？我们只是习惯了这一定义而已。换一个线性空间换一种定义的运算，结果又会不一样了。再有，我们说“理解”了某句话的含义，指的应该是接收到用我们所习惯的约定俗成的语言表达出的意思，“理解”某一事物指的应该是那一事物可以与我们所习惯的事物进行类比。

看到邓亚强学习报告中关于我们讨论的“什么是理解”这一问题的理解，感觉考虑的比我浅显的例证要深刻很多，联系到了拿来主义和经验论的相关内容，征求同意后我想我会再补充完善这方面内容。

参考文献

1.Hospers, J. (2013). An Introduction to Philosophical Analysis. 4th ed. pp.39-43.