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- 2016年1月5日 (二) 04:46 （差异 | 历史） . . （-21） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.25-陈佳琳
- 2016年1月5日 (二) 04:44 （差异 | 历史） . . （+6） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.25-陈佳琳
- 2016年1月5日 (二) 04:43 （差异 | 历史） . . （+14） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.25-陈佳琳
- 2016年1月5日 (二) 04:25 （差异 | 历史） . . （+748） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.1.4-陈佳琳 （Created page with "标题：没体 -- rezzan hasoglu用玻璃吊灯重新诠释土耳其遗产 关键词：没体 玻璃吊灯 工业设计 苏丹赛利姆三世统治时期，奥斯曼帝..."）
- 2016年1月5日 (二) 04:25 （差异 | 历史） . . （+8） . . 陈佳琳 （→学习心得）
- 2016年1月5日 (二) 04:24 （差异 | 历史） . . （+1,832） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.1.3-陈佳琳 （Created page with "标题 壁画参观 关键词 798 壁画 昨天，我为了办公室 的壁画设计，去了798创意广场。那里是展开想象，激发创意的地方。798创意广..."）
- 2016年1月5日 (二) 04:24 （差异 | 历史） . . （+8） . . 陈佳琳 （→学习心得）
- 2016年1月5日 (二) 04:23 （差异 | 历史） . . （+1） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.29-陈佳琳
- 2016年1月5日 (二) 04:23 （差异 | 历史） . . （+4,701） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.29-陈佳琳 （Created page with "标题 Indesign 的学习 关键词 Indesign 文字块 今天,将逻辑模型进行了改善.包括其背景,目标,效果,输出,活动和输入. 对于智能化办公空..."）
- 2016年1月5日 (二) 04:23 （差异 | 历史） . . （+8） . . 陈佳琳 （→学习心得）
- 2016年1月5日 (二) 04:22 （差异 | 历史） . . （+2,610） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.28-陈佳琳 （Created page with "标题 processing 解释 关键词 processing 上一周的整个学习过程差不多已经很熟悉了,我们也逐步进入了状态,并且很努力的完成teambition..."）
- 2016年1月5日 (二) 04:21 （差异 | 历史） . . （+8） . . 陈佳琳 （→学习心得）
- 2016年1月5日 (二) 04:21 （差异 | 历史） . . （+2,098） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.27-陈佳琳 （Created page with "标题:逻辑模型的计划报告内容 关键词:跨学科 逻辑模型 铁艺 Indesign 1.跨学科系统集成设计挑战工作室 A.做出整个跨学科系统..."）
- 2016年1月5日 (二) 04:21 （差异 | 历史） . . （+8） . . 陈佳琳 （→学习心得）
- 2016年1月5日 (二) 04:19 （差异 | 历史） . . （+763） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.25-陈佳琳 （Created page with "#标题: 初次上课感想和收获 #关键词： 群体学习 认知 超越学科 #摘要：主要介绍一下第一次上这种xlp课的感觉以及学到的东西 新风..."）
- 2016年1月5日 (二) 04:19 （差异 | 历史） . . （+8） . . 陈佳琳 （→学习心得）
- 2016年1月4日 (一) 16:30 （差异 | 历史） . . （-4） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2016.1.4
- 2016年1月4日 (一) 16:30 （差异 | 历史） . . （+9） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2016.1.4
- 2016年1月4日 (一) 16:29 （差异 | 历史） . . （+80） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2016.1.4
- 2016年1月4日 (一) 16:18 （差异 | 历史） . . （+43） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2016.1.3
- 2016年1月4日 (一) 16:17 （差异 | 历史） . . （+60） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2015.12.29
- 2016年1月4日 (一) 16:16 （差异 | 历史） . . （+51） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2015.12.28
- 2016年1月4日 (一) 16:14 （差异 | 历史） . . （+58） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2015.12.27
- 2016年1月4日 (一) 16:12 （差异 | 历史） . . （+665） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2016.1.4 （Created page with "标题：开源的设计 关键词：开源 工业设计 模块化 今天深圳市精研科洁科技股份有限公司的工程师加入了这次活动，我也了解了..."）
- 2016年1月4日 (一) 16:11 （差异 | 历史） . . （+76） . . 陈佳琳 （→输出）
- 2016年1月4日 (一) 16:09 （差异 | 历史） . . （0） . . 陈佳琳
- 2016年1月3日 (日) 09:51 （差异 | 历史） . . （+1,784） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2016.1.3 （Created page with "昨天，我为了办公室 的壁画设计，去了798创意广场。那里是展开想象，激发创意的地方。798创意广场是北京著名的798创意产业园区中..."）
- 2016年1月3日 (日) 09:43 （差异 | 历史） . . （+76） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→学习心得）
- 2015年12月29日 (二) 14:53 （差异 | 历史） . . （+22） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生
- 2015年12月29日 (二) 13:24 （差异 | 历史） . . （+10） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2015.12.29
- 2015年12月29日 (二) 13:23 （差异 | 历史） . . （+3,735） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2015.12.29
- 2015年12月29日 (二) 13:21 （差异 | 历史） . . （+484） . . 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2015.12.29
- 2015年12月29日 (二) 13:19 （差异 | 历史） . . （+416） . . 新 2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得陈佳琳 2015.12.29 （Created page with "今天,将逻辑模型进行了改善.包括其背景,目标,效果,输出,活动和输入. 对于智能化办公空间,我们主要想要达到的效果是实现工业化现..."）
- 2015年12月29日 (二) 13:07 （差异 | 历史） . . （+79） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→学习心得）
- 2015年12月29日 (二) 13:06 （差异 | 历史） . . （+43） . . 1.智能化办公空间的壁画设计
- 2015年12月29日 (二) 13:05 （差异 | 历史） . . （+127） . . 新 2.智能化办公空间的顶棚设计 （Created page with "爬满绿藤的铁艺式屋顶，包括其图案的设计,大脑神经的矢量图。此吊顶的形成需要钢铁的焊接。"）
- 2015年12月29日 (二) 13:05 （差异 | 历史） . . （+141） . . 新 1.智能化办公空间的壁画设计 （Created page with "我们以集成电路为设计思路，营造一幅具有国际化，高科技的，实用性强的，可快速被复制的时尚背景墙。"）
- 2015年12月29日 (二) 13:00 （差异 | 历史） . . （+44） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→预期效果）
- 2015年12月29日 (二) 12:56 （差异 | 历史） . . （-6） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→预期效果）
- 2015年12月29日 (二) 12:06 （差异 | 历史） . . （+247） . . 新 1.智能化办公空间的逻辑模型设计 （Created page with "1.工业化现代设计,铁艺与绿植交叉组合. 2.风格简约的小空间室内由可伸缩桌椅,升降展示(沙盘)茶几,风琴式折叠沙发结合隐藏式储藏..."）
- 2015年12月29日 (二) 12:01 （差异 | 历史） . . （+73） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→预期效果）
- 2015年12月29日 (二) 12:00 （差异 | 历史） . . （+50） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→预期效果）
- 2015年12月29日 (二) 11:59 （差异 | 历史） . . （+135） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→背景）
- 2015年12月29日 (二) 11:55 （差异 | 历史） . . （+1,883） . . 新 3.顾学雍教授的智能化办公空间的逻辑模型设计 （Created page with "1.我们将顾学雍教授的办公室的设计作为逻辑模型。开始进行初步方案设计。 a.风琴式可折叠沙发。由于空间较小，这样节省大部..."）
- 2015年12月29日 (二) 11:50 （差异 | 历史） . . （+520） . . 新 2.跨学科系统集成设计挑战工作室的设计过程 （Created page with "1.做出整个跨学科系统集成设计挑战的工作使用空间的装修 布置，及硬件设施的配置设计。 2.制定一个toyhouse工作空间所需材料及..."）
- 2015年12月29日 (二) 11:48 （差异 | 历史） . . （+3） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→过程）
- 2015年12月29日 (二) 11:48 （差异 | 历史） . . （+260） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→过程）
- 2015年12月29日 (二) 11:43 （差异 | 历史） . . （+164） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生 （→目的）
- 2015年12月29日 (二) 11:39 （差异 | 历史） . . （-115） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生
- 2015年12月29日 (二) 11:37 （差异 | 历史） . . （+222） . . 陈佳琳 黑龙江建筑职业技术学院建筑学大四学生
