“优创团队--2015210620刘囡南学习报告”版本间的差异
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| + | 8月28日，按照课程要求，我们下午开展了校园探究活动，因为组员有三人要在一点到三点期间去与约好的教授面对面交流，另外两名学员要去校医院体检。我们小组按照罗伯特议事法则对下午的探索活动进行了安排，我作为组长主要负责地点的确认和照片的拍摄，我组其他学员负责按照我给出的确认信息到不同的地点记录文字信息，贾涛负责在教室整理我们上传的资料，整理出探索报告。 | ||
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2015年8月30日 (日) 07:14的版本
目录
认知基础系列讲座
8月27日基础讲座学习报告
8月28日基础讲座学习报告
8月29日基础讲座学习报告
实验室探究
8月27日实验室参观学习报告
清华校园探究
8月28日，按照课程要求，我们下午开展了校园探究活动，因为组员有三人要在一点到三点期间去与约好的教授面对面交流，另外两名学员要去校医院体检。我们小组按照罗伯特议事法则对下午的探索活动进行了安排，我作为组长主要负责地点的确认和照片的拍摄，我组其他学员负责按照我给出的确认信息到不同的地点记录文字信息，贾涛负责在教室整理我们上传的资料，整理出探索报告。 下面是我在探索过程拍摄的照片。
