“乔荣飞学习报告”版本间的差异
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| + | 一个苹果与一个苹果交换，每个人还是只有一个苹果，一个人与一个人进行思想交流，就可以接触和感受到两个人的思想，这种大胆而创新的大学教学模式在清华已经坚持了数年，但对于中国的大学教育来讲，仍然走在前列，希望今后能够在更大范围内得到推广。 | ||
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2015年8月27日 (四) 14:24的版本
乔荣飞学习报告（2015级MEM第10组2015210298）
目录
2015年8月27日
今天是XLP课程的第一天，我们在顾学雍教授的教导下度过了不同而深刻的一天，整个学习过程紧张而刺激，给我们带来了不一天的体验。
实验室探究
今天我们分别参观了环境学院、工业工程系、自动化系的共计7处试验室，来自清华的优秀老师与同学给我们展示了博采众长的清华一角，在学习的第一天即给我们带来了强大的吸引和震撼。下面具体介绍一下7个实验室的概况，希望今后能够有更多机会，进行更专业的学习。
环境学院
水环境保护实验室
111
大气污染与控制教研所
工业工程系
1
2
自动化系
1
2
名师授课
顾学雍
刘大成
卢达溶
卢达溶老师今天给我们讲授的是《认识清华生态，开始新的学习》,相对于以前的教学来讲，卢达溶老师给我们带来了一个新的学习方式，即参观学校的各个实验室，与清华大学来自各学院、各专业的导师进行学习和交流，从而接触到国内的科学研究中最前沿的方向及最前沿的学术泰斗、中流砥柱以及青年才俊，碰撞彼此的思想。 一个苹果与一个苹果交换，每个人还是只有一个苹果，一个人与一个人进行思想交流，就可以接触和感受到两个人的思想，这种大胆而创新的大学教学模式在清华已经坚持了数年，但对于中国的大学教育来讲，仍然走在前列，希望今后能够在更大范围内得到推广。
