“《大学精神之源流》学习心得-林泽锴”版本间的差异

2016年11月8日 (二) 16:38的版本

第5周

今天上机先进行了三个任务：第一个先进入iCenter的Wiki，注册一个帐号；第二个是进入这堂课的页面，打开三个阅读材料：国务院的《中国制造2025》，Industry4.0 和 Industrial Internet Consortium 的 Wikipedia（之后又加了一个《社会5.0超越工业4.0？日本新革命浪潮》）；第三个是创建一个自己个人和学习心得的页面，于是就有了这篇。

之后我们来到了精密雕刻实验室来了解精密雕铣加工的大致过程。在老师指导下我们用 JDsoft SurfMill 7.00 软件绘制了简单的图形，然后将数据传输到三轴数控精雕机，由它来完成雕刻塑料板的工作。不得不说，做出来的钥匙扣相当精致。这种技术应用到工业生产中，无疑能大大加强产品的精度。

精雕实验室

我的精雕设计图

加工中的精雕机床

第6周

今天了解的内容是电火花线切割技术。技术原理老师讲得很详细，我就挑还记得的：用于切割工件的是一条直径为0.18mm，与脉冲电源的负极相连的高速旋转的钼丝，它与正极的导电工件接近时就会产生电火花将其熔化，乳化液作为冷却和放电介质。钼丝缠绕在数控机床后的一个圆筒上，用线控开关控制圆筒的转动方向，机器内有定滑轮以控制丝的稳定。线切割的应用似乎有一定的局限：效率低，我们没想到我们选择切割的那条龙居然切了接近一个小时；用于切割的图形要求一笔画；另外，我发现“线切割”在维基只有中文词条[1]。不过它在超硬材料，难加工材料和薄壁零件的加工领域还是可以大显身手的。

第7周

这次课的内容是激光切割加工，先讲解了二氧化碳激光器的原理并演示了激光加工的过程，效率和精确度都很高，烧纸能力一流。之后学习用 CorelDRAW Graphics Suite X3 （好老的版本）绘制图片，让激光加工在竹简上。

我的竹简

第8周

今天学习的是大数据与人工智能，了解了清华工业云，并尝试通过PuTTY[2]操作云上的Ubuntu虚拟机，用Gitlab上的共享代码建立一个网页……总之内容好多，计算机和互联网的世界很复杂。云计算的出现，使得计算机操作不必依赖于本地的硬件和软件而实现便捷的信息共享，是未来工业发展的重要组成部分。