“《大学精神之源流》学习心得-林泽锴”版本间的差异
来自iCenter Wiki
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− | 今天上机先进行了三个任务:第一个先进入iCenter的Wiki,注册一个帐号;第二个是进入这堂课的页面,打开三个阅读材料:国务院的《中国制造2025》,Industry4.0 和 Industrial Internet Consortium 的 | + | 今天上机先进行了三个任务:第一个先进入iCenter的Wiki,注册一个帐号;第二个是进入这堂课的页面,打开三个阅读材料:国务院的《中国制造2025》,Industry4.0 和 Industrial Internet Consortium 的 Wikipedia(之后又加了一个《社会5.0超越工业4.0?日本新革命浪潮》);第三个是创建一个自己个人和学习心得的页面,于是就有了这篇。 |
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+ | 之后我们来到了精密雕刻实验室来了解精密雕铣加工的大致过程。在老师指导下我们用 JDsoft SurfMill 7.00 软件绘制了简单的图形,然后将数据传输到三轴数控精雕机,由它来完成雕刻塑料板的工作。不得不说,做出来的钥匙扣相当精致。这种技术应用到工业生产中,无疑能大大加强产品的精度。 |
2016年10月16日 (日) 17:34的版本
第5周
今天上机先进行了三个任务:第一个先进入iCenter的Wiki,注册一个帐号;第二个是进入这堂课的页面,打开三个阅读材料:国务院的《中国制造2025》,Industry4.0 和 Industrial Internet Consortium 的 Wikipedia(之后又加了一个《社会5.0超越工业4.0?日本新革命浪潮》);第三个是创建一个自己个人和学习心得的页面,于是就有了这篇。
文件:1
精雕实验室
之后我们来到了精密雕刻实验室来了解精密雕铣加工的大致过程。在老师指导下我们用 JDsoft SurfMill 7.00 软件绘制了简单的图形,然后将数据传输到三轴数控精雕机,由它来完成雕刻塑料板的工作。不得不说,做出来的钥匙扣相当精致。这种技术应用到工业生产中,无疑能大大加强产品的精度。