“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.21-姜越琪”版本间的差异

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通过展示与反思,体认众学及自主性学习的过程
  
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缩小化沙盘来达到对未来某种情况的预测
  
 
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2016年1月21日 (四) 08:27的版本

标题

最后一日

关键词

报告 总结

关键人物

主讲教师:顾学雍

主持人:连晓刚

其他老师:罗佳 弓老师

C组小组成员:侯煜欣,陈诺,邓亚强,楚悦晨,廖俊豪,姜越琪,刘浩

关键技术

逻辑模型

关键组织机构或制度

清华大学基础工业训练中心

央视微电影

正文

背景

1.21日是课程的最后一天,所有展示都在这一天进行。

目标

顺利完成展示,反思过往四天学习过程中所存在的问题,总结自己的感受

效果

通过展示与反思,体认众学及自主性学习的过程

缩小化沙盘来达到对未来某种情况的预测

输入

1.罗佳演讲

变化是客观的,也有不变的东西;变化的主体是形式,不变的是实质;目的,过程与手段-目的是最本质的需求,创造价值,透过现象看本质;协同与创新,周期变短,任何一个人的行为都可能改变进程与结果;建立新的思维模式,以实现在新世界的自我生存。

2.顾老师点评

变化是唯一不变的,输入输出都是函数。

输出

2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.21-姜越琪

活动

1.击鼓

2.听罗老师演讲

3.晨会

4.参加展示及展示后的交流活动

参考文献