“2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组”版本间的差异

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2016年跨学科系统集成设计挑战课程；XLP（极限学习过程）活动
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#基于XLP（极限学习过程）的2016年跨学科系统集成设计挑战课程。
  
 
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#跟进任务方任务执行情况，并反馈给挑战方，及时调整活动进程及内容。
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#保障活动按日程安排顺利进行。
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#为挑战方提供任务方活动参与情况反馈，使挑战方能够及时调整活动进程及内容。
 
#激励（拉动）和督促（推动）学习者积极参与学习活动。
 
#激励（拉动）和督促（推动）学习者积极参与学习活动。
  
 
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#四天XLP活动按时程安排顺利进行。
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#挑战方可根据计分组反馈调整活动进程及内容。
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#任务方学习动力提升。
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#迭代更新后的计分组规章
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#参与者计分统计可视化图表
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#依据活动日程安排更新计分细则
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#跟进任务方任务执行情况，并反馈给挑战方
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#按活动日程安排的时间节点检查任务完成情况并计分
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#对任务方活动情况做阶段性统计分析
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#及时公布任务方得分情况
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#过往XLP计分组参考资料
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#挑战方计分组成员兰岚、孙广标、王伟真
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#计分组规章
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#计分组计分细则
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#奖惩机制
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===外部因素===
 
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#挑战方管理组指导意见
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#挑战方法院和市场规章和运行机制
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#活动时程安排的不确定性更改
  
 
==问题记录==
 
==问题记录==

2015年12月29日 (二) 11:31的版本

计分组简介

逻辑模型

背景

2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组-背景

  1. 基于XLP（极限学习过程）的2016年跨学科系统集成设计挑战课程。

目标

2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组-目标

  1. 保障活动按日程安排顺利进行。
  2. 为挑战方提供任务方活动参与情况反馈，使挑战方能够及时调整活动进程及内容。
  3. 激励（拉动）和督促（推动）学习者积极参与学习活动。

效果

2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组-效果

  1. 四天XLP活动按时程安排顺利进行。
  2. 挑战方可根据计分组反馈调整活动进程及内容。
  3. 任务方学习动力提升。

输出

2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组-输出

  1. 迭代更新后的计分组规章
  2. 参与者计分统计可视化图表

活动

2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组-活动

  1. 依据活动日程安排更新计分细则
  2. 跟进任务方任务执行情况，并反馈给挑战方
  3. 按活动日程安排的时间节点检查任务完成情况并计分
  4. 对任务方活动情况做阶段性统计分析
  5. 及时公布任务方得分情况

输入

2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组-输入

  1. 过往XLP计分组参考资料
  2. 挑战方计分组成员兰岚、孙广标、王伟真
  3. 计分组规章
  4. 计分组计分细则
  5. 奖惩机制

外部因素

2016年跨学科系统集成设计挑战-计分组-外部因素

  1. 挑战方管理组指导意见
  2. 挑战方法院和市场规章和运行机制
  3. 活动时程安排的不确定性更改

问题记录

Teambition

姓名 问题描述 证据附件 带时间戳的签名
郭肖男 将任务建立在错误分组中 File:证据-zxn151228.PNG --Lanvana (talk) 15:48, 28 December 2015 (CST)

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