“《超越学科的认知基础》第2组:学习报告”版本间的差异

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2015年12月21日 (一) 07:18的版本

学习报告

抓人眼球部分(简要背景)

为什么会研究这个问题,介绍各种学科的发展所可能导致的趋势

逻辑模型

文件:2小组学习报告逻辑模型1.0.png

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