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极限学习过程(中文版)

添加887字节2015年12月28日 (一) 09:48
/* 角色和任务 */ 第二段
====角色和任务====
有两种主要角色参加 XLP:挑战设计师角色与挑战者 (也称任务执行者)角色 。挑战者的工作与适当的干预(介入)同时发生,他们自行组队、执行他们被设置的任务,并报告他们的成就。另一方面,挑战设计师,在活动之前、期间和之后承担责任。挑战者与挑战设计师之间没有隐含的层次结构。例如,作为挑战者的 MBA 学生接受并执行由在校高中生为他们设置的挑战。挑战设计师团队还常常引入临时的驻校创客,用他们的专长在艺术、文化、物质、精神、技术或其他方面丰富团队。
 
介入之前,挑战设计师设置工作流 (就是一整套行为协议和顺序的活动),通常使用 GIT 来加快数据共享。实际上,他们设计一个围绕架构、法律、市场和规范四种社会力量的微型社会。为了支持学习过程,新的软件技术被介绍并集成于XLP架构中。挑战设计师针对一个基于实际情况、解决真正需要、根据真实声音的连贯的故事线,为团队开发任务 (或 ”挑战“)。在介入期间,挑战设计师以[[操作数据]]形式持续收集反馈。在某种程度上,反馈可被实时分析并采取行动,挑战设计师可以在介入期间修改工作流的各个方面。另外,在介入之后,挑战设计师为将来的介入改进工作流。在整个过程中,挑战设计师通过基于 web 的项目管理和协作工具 (例如 Teambition)彼此沟通 。
====四阶段====
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