“第十周学习报告”版本间的差异

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（→‎实际利用TRIZ和axiomatic design）
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2015年11月25日 (三) 03:18的版本

科学哲学读书笔记

关键词

行而上学(metaphysics)

deductively valid arguments

inductive arguments

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

[[]]

实际利用TRIZ和axiomatic design

input:TRIZ axiomatic design 坏掉的台灯 电压表 充电宝 USB线

programing: 

          use triz matrix find the contradiction and think the solution
          use axiomatic design figure out customer needs,functional requirements，design parameters,process variables.
          use the tools I can find to solve the problem.

output：拥有USB接口的台灯 坏掉的电池

自带电源 电压稳定 可充放电
自带电源 -
电压稳定 -
可充放电 -
取自“http://wiki.icenter.tsinghua.edu.cn/icenterwiki/index.php?title=第十周学习报告&oldid=24746”