“《超认》2015秋草酰乙酸学习报告 第八周”版本间的差异
来自iCenter Wiki
（→隐喻在学习新概念中的应用） |
|||
| 第8行： | 第8行： | ||
=隐喻在学习新概念中的应用= | =隐喻在学习新概念中的应用= | ||
| + | |||
| + | 2015年11月6日，物理化学开始讲解相平衡一章。这章的新概念很多，并且具有理科学科中常用的嵌套式的“顺序（结构）性隐喻”，因此对这些概念的理解至关重要。 | ||
| + | |||
| + | 那么，开始。 | ||
| + | |||
| + | 基本概念 之 [[相数]]（P） | ||
| + | |||
| + | 基本概念 之 [[独立组分数]]（S） | ||
| + | |||
| + | 基本概念 之 [[自由度数]]（f） | ||
| + | |||
| + | 基本概念 之 [[相律]]（f=C-P+2） | ||
=参考资料= | =参考资料= | ||
2015年11月11日 (三) 06:32的版本
关键词
关于上次的课堂交流
颜峻同学提出了非常精彩的论断，即“隐喻空间是一个线性空间”，对于隐喻的坐标的确定即理解一个新概念的过程。我觉得非常有道理。但是由于时间限制，我还暂时没有对它进行深入分析。但是，在不久以后，我有很大的概率会深入探讨这个问题，并且写在以后的学习报告中。
隐喻在学习新概念中的应用
2015年11月6日，物理化学开始讲解相平衡一章。这章的新概念很多，并且具有理科学科中常用的嵌套式的“顺序（结构）性隐喻”，因此对这些概念的理解至关重要。
那么，开始。
基本概念 之 相数（P）
基本概念 之 独立组分数（S）
基本概念 之 自由度数（f）
基本概念 之 相律（f=C-P+2）
参考资料
颜峻同学上节课的交流
《简明物理化学》朱文涛，王军民，陈琳编著. 北京：清华大学出版社，2008.4
