“《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告”版本间的差异

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第五周
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详细内容见学习报告:[[《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告-第五周|2015秋顧學雍学习报告-第五周]]
 
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关键词:[[Entropy]],[[Zoomable Interface]],[[NetLogo]], [[Timeline]]
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摘要:认知的能力建立在展现信息内容的工具之上。除了韩老师所说的[[熵]],是一个重要的信息度量之外,我们还可以找到许多重要的信息导览和信息整合工具。
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详细内容见学习报告:[[《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告-第六周|2015秋顧學雍学习报告-第六周]]

2015年11月2日 (一) 09:57的版本

学习报告:

这个报告是本课程在执行过程中的一些记录。

第一周

关键词:commensurability, Mediawiki

摘要:

详细内容见学习报告:2015秋顧學雍学习报告-第一周

第二周

关键词:量子quanta, 法律原则, 世界观

摘要:

详细内容见学习报告:2015秋顧學雍学习报告-第二周

第三周

关键词:时效法, 权利的本质,缔约上过失,定性问题,命名空间, DAO

摘要:

详细内容见学习报告:2015秋顧學雍学习报告-第三周

第四周

关键词:认识论,本体论, 命名空间,比喻,metonymy

摘要:本周的学习内容将集中在认识论,知识管理,信息结构,命名空间等基于认知科学于计算科学的概念和工具。 特别是把维基数据的命名空间,在课程的理论与学习报告撰写的过程中,体现在数字化时代的知识管理技巧。


详细内容见学习报告:2015秋顧學雍学习报告-第四周


第五周

关键词:理解,譬喻, 范畴论

摘要:本周的学习内容将集中在认识论,知识管理,信息结构,命名空间等基于认知科学于计算科学的概念和工具。 特别是把维基数据的命名空间,在课程的理论与学习报告撰写的过程中,体现在数字化时代的知识管理技巧。


详细内容见学习报告:2015秋顧學雍学习报告-第五周

第六周

关键词:Entropy,Zoomable Interface,NetLogo, Timeline

摘要:认知的能力建立在展现信息内容的工具之上。除了韩老师所说的,是一个重要的信息度量之外,我们还可以找到许多重要的信息导览和信息整合工具。


详细内容见学习报告:2015秋顧學雍学习报告-第六周