“《超越学科的认知基础》2015秋刘诗宇学习报告-第十周”版本间的差异
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2015年11月25日 (三) 06:02的版本
关键词
九律 建筑设计
本文
背景
我作为一名建筑系大二学生，学习了10周超越学科界限的认知基础课程
目的
将课程中的知识和感悟与专业学习建立一些联系和比较。
输入
课堂讲授 逻辑模型 《失控》 《我们赖以生存的隐喻》 设计课程
输出
- 逻辑模型在设计课题中的应用
尝试将设计任务对应到逻辑模型之后，我认为二者是匹配的，逻辑模型可以为设计阶段的纷繁任务梳理出明确的脉络。但它无法为具体的设计提供灵感，它掌控的是设计的理性部分。
参考资料
- 凯文·凯利（美）．《失控》．北京;新星出版社，2010
