9:00-9:30 小组将软件拷贝进电脑，安装Android STUDIO，讨论如何运行并新建application
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9:30-10:30 陈震教师讲解如何操作运行Android studio，李顺娟、曾莹莹拍摄讲解过程，认真听其讲解,并向组员进行进一步解释，运行该程序；
利用数据线将APP拷入安卓手机，测试并运用
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10:30-11:30 运行apk，验证神经网络训练结果，查漏补缺——
13:30-14:30 智能声控内容总结——陈震教师对TensorFlow、Keras（Keras 的应用是基于 TensorFlow）、构建网络结构等内容进行总结。
14:30-15:30 各小组分别组织汇报此次智能声控的制作过程以及心得体会；王者荣耀组由曾莹莹进行总结汇报。
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15:30-17:30 挑战环节二：智能硬件，教师讲解PYNQ板、嵌入式系统等基本概念；
PYNQ为学习硬件提供便利，可直接用Python 操作，环境使用IPython；
各小组分别领取PYBNQ板，教师讲解PYNQ板的安装使用方法；小组成员集体拷贝下载所需模块；
连接到Jypter进行在线编程，按0123号按钮进行灯光变换（彩虹灯变换各种颜色、流水灯、停止运行）
'''图片展示'''
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== <big>day 3 #2017.07.24 ==
=== <big>'''上午'''</big> ===
地点：李兆基科技大楼 634
时间：
8:30-9:00 陈震教师回顾上一次课所实践的灯光转换以及音频录制，并布置今天的新任务——视频录制；
小组各自实施，进行视频的录制；（发现问题：摄像头连接故障；解决方案：向第一小组求助，借助其摄像头，完成拍摄）
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9:00-10:00 基础训练中心实验室副主任讲解智能硬件图书馆的相关内容、马老师讲解工业云的相关知识；
陈震老师做总结，各小组汇报PYNQ板实验完成情况；
各个小组实时更新网络日志；
10:00-11:30 通过前俩天的学习，部分老师反映单个音频波形图、频谱图制作繁琐。陈震老师讲解如何批量生产音频文件；
自学Python,做波音图和频谱图实验，在第二组团队的努力下，我们完成了部分操作但对于深层次的专业技能还略显不足；
在第5组龙红老师、第1小组王鸿老师共同探讨及陈震老师团队的指导下，小组共同掌握批量转换操作；
后期小组自主进行程序编写。最后，陈震教师进行总结，并规划下午的课程安排及流程。
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=== <big>'''下午'''</big> ===
地点：李兆基科技大楼 634
各个小组组织汇报总结三天的学习