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2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.18-李永歌
添加336字节
、
2016年1月18日 (一) 11:39
/* 逻辑模型 */
所以,运用于群体学习中,也就是说,我们最终的目标要在一定的时间复杂度中可达到。
#[[微观]]:具体内容见[[2016年跨学科系统集成设计挑战|逻辑模型]]
。在今天的课程的具体内容中,关于这一点主要是
。在今天的课程的具体内容中,关于这一点主要是由我们想要实现的结果反推我们需要进行的过程。比如说在今天的故事中,我们是先确立了我们需要达到的最终目标,也就是:展示我们的学习过程,且此过程是需要能够被复制的,然后将此过程用于教育,从而打破不同科技发展程度地区的隔阂;然后,
====非洲鼓====
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Liyg13