“2016年跨学科系统集成设计挑战-B组故事(塑料版)”版本间的差异
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T,科技世界的老男孩。墙建造者的后代。 | T,科技世界的老男孩。墙建造者的后代。 | ||
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#T遇到了小女孩(接C组) | #T遇到了小女孩(接C组) | ||
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+ | 在秘密联合教会的帮助下,T成功地将小女孩的演讲广播到cloudmind的各个角落。 | ||
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+ | 每个云族人的辅助计算脑响起嗡嗡的计算声,蜂巢隔间内甚至冒起了青烟。 | ||
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+ | 冷冷的warning窗口占据屏幕的每一个角落,局座的脸庞在反射的灯光下忽明忽暗。 | ||
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+ | 良久,他发出一声幽幽叹息。 | ||
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+ | “云姬,发起全局投票。议案代号:穹顶。” | ||
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+ | “即是依靠cloudmind非凡的思维交互,这场投票也耗去漫长的时间。” | ||
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+ | “3115年9月15日,最后一位合法云族发布了他的决定。” | ||
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+ | “那一刻,每一位云族意识到了云族。” | ||
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+ | “树立千年之久的穹顶只花去数天时间即便崩塌。” | ||
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+ | “云族们走入蓝天之下,站在草海之上,带着他们嗡嗡作响的个人计算电脑。” | ||
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+ | “外民的世界变化慢得多,然而在云族们的技术下,一个又一个的聚落被不断发现,歌声,画面,童话,在数据的洪流中崩流不息。” | ||
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+ | “云族们终于愿意把目光重新放在‘短时间内不可产生可见利益’的星星上。” | ||
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+ | “也许,哪里有这新的秩序,新的文明,新的奇迹。” | ||
+ | 彩蛋部分。 |
2016年4月6日 (三) 03:11的最后版本
B组故事(我们只好给各种奇奇怪怪的组,打下手了……提供一下T的背景?)
- 20160115王亚卿开始无脑打字。
- 简单的说,咱们是主要故事的前传。男主线……
本家
基础设定
- 核心:传播信息共享和开源精神。宣传教育普及,科技普及。
- 背景:“科技柏林墙”
- 目标:运用技术,讲述故事,宣传思想。
- 演绎者:T
关键词
- time machine
- 建造
主要人物
T,科技世界的老男孩。墙建造者的后代。
过程
- T为建设墙而感到自豪。
- T希望看到之前的墙的建设者。
- T建造时空机器(time machine)(这两天红警玩多了)(这个是主要部分?毕竟,非常需要搭建。)(无限扩充)
- T回到了战乱的年代。(主要是,视频)
- T亲历了墙的建造过程。
- T看到祖先进入墙体,理解到了当时的墙是无奈之举。
- T回到了现实世界。
- T决定拆墙。
- T遇到了小女孩(接C组)
结果
接C
2016年跨学科系统集成设计挑战-故事结局小说版1.0
世界融合
在秘密联合教会的帮助下,T成功地将小女孩的演讲广播到cloudmind的各个角落。
每个云族人的辅助计算脑响起嗡嗡的计算声,蜂巢隔间内甚至冒起了青烟。
[数据溢出!][数据溢出!]
冷冷的warning窗口占据屏幕的每一个角落,局座的脸庞在反射的灯光下忽明忽暗。
良久,他发出一声幽幽叹息。
“云姬,发起全局投票。议案代号:穹顶。”
[命令接受。]
“即是依靠cloudmind非凡的思维交互,这场投票也耗去漫长的时间。”
“3115年9月15日,最后一位合法云族发布了他的决定。”
“那一刻,每一位云族意识到了云族。”
“树立千年之久的穹顶只花去数天时间即便崩塌。”
“云族们走入蓝天之下,站在草海之上,带着他们嗡嗡作响的个人计算电脑。”
“外民的世界变化慢得多,然而在云族们的技术下,一个又一个的聚落被不断发现,歌声,画面,童话,在数据的洪流中崩流不息。”
“云族们终于愿意把目光重新放在‘短时间内不可产生可见利益’的星星上。”
“也许,哪里有这新的秩序,新的文明,新的奇迹。” 彩蛋部分。