=第十一周===关键词==[[U型学习]],意识进化
==本文=====[[U型学习]]===[[视觉记忆File:0018VkXPzy6P6CCpBWw98&690.jpg|400px]]：审美在真理之前，画能为学习奠定基调。
以前：一对多的中心化教学，有强制力
免费而不重视/自制力/刷分/无权威的没用/缺乏氛围
[[u-lab]]：网上课程：88lab：网上课程：88%的改变人生：
何之？线下小组！！
之中的人会受到小组人群的约束：多对多！！
===意识的进化之路===
机制：让群体意识认识自己（系统思考的实质）机制：让[[群体意识]]认识自己（系统思考的实质）
伽利略：观测到木星的卫星：认识到地心说的错误（数出自己几颗牙的人）
举例：
埃德加。沙鹰[http://baike.baidu.com/link?url=Xm2aBraMd3tXJIfOIWMXOoY8CxZ8u-Wy4ZHxFosnmfGW3-V8j7OPy3VkCWB4tXt8IR1JJS7niYtCKz9-DENZn_ 埃德加.沙因]
打断对方不可变、换位思考、记录信息、成功
解决方案改变：不是指出对错（2.0）而是为了共同目的努力（4.0）
所以改为共享价值（4.0），为了共同目的共同努力
===创新之路===
发明：技术上的动心
创新：有人、社会场域参与的发明
复杂学之父：埃德加•莫兰复杂学之父：[http://baike.baidu.com/link?url=2DiqGC-Le9n5JrF6cu0581jbCeN54bo9ZzRg7ooJn2uIzxN-Cce_n3f6qsRqQSmtm0YyCxLu-nRc8p6d-yGJzq 埃德加•莫兰]
“科学家乃有两类：
将现有经验概括至公式——优秀将现有经验概括至公式——'''优秀'''悬挂经验，退醒反思让不知之思涌现出来——卓越”悬挂经验，退醒反思让不知之思涌现出来——'''卓越'''”
线性VS涌现性
U型是为了产生真正原创
===世界上的三大问题：===
#自我与自然
#自我与他人
#自我与自我的分离
===禅师运用环节=运用环节==
观察，讲述，静默，生成式对话
创业未半而中道崩殂，今学业已荒，如何为之
比较不愿意传统科研之路，故而创业：
一个提高工作效率团队交流的软件
团队凝聚力不强；
觉得学校课程知识没有必要；
有两个核心人员必须离开：
1. 炒股实现财务自由 2. 发小拿到offer要离开
只剩我一个人了
学校与期待差别好大；很迷茫；不知道自己学什么；
案例提供人：
#帮助：你需要哪些建议和帮助？
夹在悬崖两边的人看不见绑在身后的气球 问题只是看问题角度的提醒，而非回答的必要。融化如变化之后即能自由问题只是看问题角度的提醒，而非回答的必要。
教练：引导而非给予帮助。
=参考资料=参考阅读==#《u型理论》 作者:奥托•夏莫 出版社:中国人民大学出版社 译者:邱昭良/王庆娟 2011-6