“《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-十一周”版本间的差异

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2015年12月2日 (三) 04:53的版本

关键词

信息 文字时代 口语时代

正文

信息传递的方式

自然语言

  • 自然语言此命名空间中所说的自然语言是指，世界各地人类用于交流的口语。
自然语言分类
声调语言 非声调语言
举例 汉语、非洲土著语 英语
音素 语音、语调 语音
举例 汉语中fenfang，加上不同语调

（即我们所习惯的四声），可表示

“芬芳”或“分房”

英语中一个单词如“important”

无论怎么读，都只表示“重要的”，

只是不同语调可表示肯定、疑问或

强调的语气。但这并不代表语调也

是语素之一，因为这些语气的表达

主要靠语法，如疑问句句式Do you……

远距离的信息传递

  • 科技背景：此命名空间内所探讨的信息传递方式，其技术背景是——没有电话、互联网等远距离传输自然语言的技术，并排除书信这种需要借助人（送信人）去传递信息的方式。
  • 当人们想要远距离传递信息时，就会遇到一个问题——噪声过大。很多自然语言中的语素，如b、v的语音，非常容易混淆。这就需要重新创造一套新的语言，其中包含少量语素，每个语素之间区分度较高，用于远距离传递信息。
远距离传递信息的方式比较
传递方式 烽火台 非洲的鼓 莫尔斯密码
符号数 2 2 3
符号 有火;无火 高声调;低声调 ·;—;停顿
可传递信息量 少，仅两个 多 多
传递方式 视觉 听觉 点
编码过程 提前说好，有火表示被攻陷、无火表示没有 自然语言-鼓声 自然语言-符号层（书面语）-莫尔斯密码
冗余 无 多 少

office hour 后对本课程的认识

王小珊对超越学科认知基础的认识

取自“http://wiki.icenter.tsinghua.edu.cn/icenterwiki/index.php?title=《超越学科的认知基础》2015秋王小珊学习报告-十一周&oldid=25602”