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自然语言分类
	声调语言	非声调语言
举例	汉语、非洲土著语	英语
音素	语音、语调	语音
举例	汉语中fenfang，加上不同语调（即我们所习惯的四声），可表示 “芬芳”或“分房”	英语中一个单词如“important” 无论怎么读，都只表示“重要的”，只是不同语调可表示肯定、疑问或强调的语气。但这并不代表语调也是语素之一，因为这些语气的表达主要靠语法，如疑问句句式Do you……

当人们想要远距离传递信息时，就会遇到一个问题——噪声过大。很多自然语言中的语素，如b、v的语音，非常容易混淆。这就需要重新创造一套新的语言，其中包含少量语素，每个语素之间区分度较高，用于远距离传递信息。

远距离传递信息的方式比较
传递方式	烽火台	非洲的鼓	莫尔斯密码
符号数n	2	2	3
符号	有火;无火	高声调;低声调	·;—;停顿
可传递总信息量	少，仅两个	多	多
直接传递信息量H	少	多	少
传递方式	视觉	听觉	点
编码过程	提前说好，有火表示被攻陷、无火表示没有	自然语言-鼓声	自然语言-符号层（书面语）-莫尔斯密码
冗余S	无	多	少
说明	仅传递一个信息——有或无，故没有冗余的空间	由于没有语音，一个声调，如高-低-高，可以有很多意思，为了准确传递出特定含义，需要加一些定语。如说月亮，不直接说“月亮”，而是说“那俯瞰大地的月亮”。	莫尔斯密码冗余少，是因为直接传递的信息量 H只是26个字母加数字。而可传递的大量有意义的信息通过字母和数字的排列组合在符号层面上展开。

口语时代与文字时代的比较
	口语时代	文字时代
信息传递距离	短	长
信息传递时间	信息发出和信息接收是同时的，信息转瞬即逝	信息发出和信息接收不是同时的，信息可以保存千年
信息储存方式	记忆。相同声音出现时，唤起了记忆	再认。把记忆抽出，存在别处，凭外在的符号再认
思考方式	实物经验式，其抽象能力可以把看到的所有黑熊归为一类，但不能抽象出“熊”这个概念，因而更不能想象出“白熊”	抽象、隐喻、逻辑。可以抽象出“熊”这个概念，并通过逻辑推理而推出“白熊”这个概念，即便并没有真正见过白熊。
举例	其抽象能力可以把看到的所有黑熊归为一类，但不能抽象出“熊”这个概念，因而更不能想象出“白熊”	可以抽象出“熊”这个概念，并通过逻辑推理而推出“白熊”这个概念，即便并没有真正见过白熊。

口语稍纵即逝，根本来不及分析。而文字由于对语言时间上的延展，而引发了一系列对语言（包含其代表概念）本身的研究，从概念的定义、分类和抽象到隐喻、逻辑的产生，可以说人类的思考（thinking）是从文字时代开始的。

文字时代的伟大产物
产物	概述	举例
新的词汇	语言转化为的新形式，用于描述新形势的词应运而生。	如亚里士多德认为，诗歌拥有结构(structure),便借用了建筑物的说法。
基本概念的定义	最基本的概念需要加以定义，从定义概念开始，知识具备了自己推动自己前进的动力。	如亚里士多德对“起始”的定义：指不必跟从任何它者，但排在第二位的某物自然存在或出现于它之后。
范畴	古希腊创造范畴的观念，起先借此为动物、昆虫加以分类，进而又以此对观念进行分门别类。	如对“美”的抽象提取，群众只知道各种美的事物，哲学家才能看到美本身。
逻辑、隐喻	对符号（书面语）所代表的概念有了更清晰的定义、分类后，对各种类间的关系的研究——逻辑产生了,概念与概念间的关系——隐喻建立了。	例如：逻辑三段论建立在分类之上：所有的女人都是人; 小美是女人; 所以小美是人。
数学	逻辑的产生伴随着悖论，要消除悖论就要把模棱两可的字词和含混不清的句法从语言中剔除，转而采用严格而纯粹的符号。即求助于数学。	如把门、凳子、砖等抽象为“方”，来消除实物的其他属性所引起的模棱两可。