==The problem 应对问题==
[[:File:产业分析报告-第三部分产品描述.pdf]]
===The need for personalized learning 个性化学习的需求===
====3.1.1 个性化学习的需求====
随着科学技术的快速发展，人类社会拥有的只是总量迅速增长，知识发展和更新的速度大大加快
，学习和教育必须贯穿人的一生。有关学者估算，最近世纪年创造出的只是总量，可能超过二十
世纪知识的总和。根据摩尔定律， 当价格不变时， 集成电路 上可容纳的元器件的数目，约每隔1824
个月便会增加一倍，性能也将提升一倍。换言之，每一美元所能买到的电脑性能，将每隔1824
个月翻
一倍以上。这一定律揭示了信息技术进步的速度。同样，人们面对的知识，资讯的数量也在每日递
增。而人们面对呈指数级别增长的信息量，传统的填鸭式的一次性的学校学习已经远远不能满足人们
的学习的需求。
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大规模的集体教学，强调的是统一的标准、进度、规格和学习效率，而缺乏队个人的价值和个性的色
彩逐渐暗淡了。在现代教育的视野中，每一个学生都是与众不同，有自己独特的天赋秉性、偏好和优
势。所谓个性化学习，就是把学生置于教育的中心，关注每一个学生，认识和发掘每一个学生独特的
禀赋。互联网时代提供了这一契机，使得学习不再局限于教室和学校，学生可以不再削足适履去服从
统一计划和标准，而可以按照自身的特点和需求，采取独特的学习途径、学习方法和学习策略，从而
有效地促进个性发展和自我实现。这是互联网时代正在出现的终身教育、学习化社会的真实图景。
===Application of Data in group learning process 数据在群体学习过程中的运用===
====3.1.2 数据在群体学习过程中的应用====
群体学习是指两人或两人以上的学习行为。学习中人的主体因素认为学习中的个体不是孤立的在
群体的环境中人们相互学习相互影响充分发挥团体的助长作用，有助于群体意识的形成。
[[File:IAR_2.jpg|400px]]
==Existing product 现有产品==
===Case of group learning product 群体学习产品案例===
====3.2.1 数字化学习政策与计划Digital Learning Now====
Digital Learning Now 是Excellence in Education的国家计划，用来推进提供高品质的数字教育环境政策，让
所有的学生都能够在21世纪的经济体中由足够的知识和技能。
Digital Learning Now is a national initiative of the Foundation for Excellence in Education (ExcelinEd) with
the goal of advancing state policies that create a highquality
digital learning environment to better equip all
students with the knowledge and skills to succeed in this 21stcentury
economy.
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[[File:IAR_4.jpg|400px]][[File:IAR_16.jpg|400px]]
参考网站：http://digitallearningnow.com/initiatives/
http://excelined.org/studentdataprivacy/
====3.2.2 互动学习软件供应与解决方案Harbinger====
Harbinger集团是一家全球性的软件产品和服务供应商，自1990。Harbinger集团公司包括Harbinger系统，知
识产品和Harbinger互动学习。Harbinger集团的客户提供服务超过60个国家通过其办事处在浦那（印度），R
（WA，USA），普莱森顿（CA，USA）和通过其合作伙伴网络世界。Harbinger的专利技术和良好的思想领
导导致了革命性的产品，包括市场-raptivity®领先，创新yawnbuster®，和切割-边缘sitejazzertm和
teemingpod®。
Harbinger Group is a global provider of software products and services since 1990. The Harbinger Group
companies include Harbinger Systems, Harbinger Knowledge Products and Harbinger Interactive Learning.
Harbinger Group serves customers in over 60 countries through its offices in Pune (India), Redmond (WA,
USA), Pleasanton (CA,USA) and through its partner network worldwide. Harbinger’s patented technology
and sound thought leadership have resulted in revolutionary products, including the market - leading
Raptivity ® , the innovative YawnBuster ® , and the cutting - edge SiteJazzer TM and TeemingPod ® .
[[File:IAR_5.1.jpg|400px]][[File:IAR_5.2.jpg|400px]]
参考网站： http://www.harbingergroup.com/
http://www.harbingersystems.com/
===Case of digitized personal learning 数字化的个人学习案例===
====3.2.3 个人数字化学习产品案例 Knewton====
Knewton是一个基础教育平台，其中任何人都可以在上面找到适合自己学习的方法。
Knewton is an infrastructure platform that makes it possible for anyone to build the world’s most
powerful adaptive learning applications
很快所有的教育产品都将个性化，Knewton科技让所有参与者制定个性化的内容，对于任何学科
和任何学生都可以做到。
Knewton平台集成了数据，统计，心理测试，内同图谱，机器学习，标签和基础平台来让个性化
的学习可以大规模实现。
Soon, every education application will be adaptive. There will be adaptive quizzing
apps, flashcard apps, textbook apps, simulation apps, and many more. Knewton
technology allows partners to build powerful adaptive experiences for any type of
content, in nearly any subject matter, for every student.
The Knewton platform consolidates data science, statistics, psychometrics,
content graphing, machine learning, tagging, and infrastructure in one place
in order to enable personalization at massive scale.
[[File:IAR_6.jpg|400px]][[File:IAR_7.jpg|400px]][[File:IAR_8.jpg|400px]][[File:IAR_9.jpg|400px]]
参考网站：https://www.knewton.com/
===Case of digitized group learning 数字化的群体学习案例===
====3.2.4 数字化的群体学习产品与案例 digital group learning products and cases====
====Ipodia国际同步即时课程====
ipodia是一种新的教学模式，促进学生跨学科对等互动，制度中，体育和文化的界限。“i”在ipodia代表“反转”，“互动”，
“国际”，和任何以上的组合。
iPodia is a new pedagogy which promotes peertopeer
interactions among participating learners across disciplinary,
institutional, physical and cultural boundaries. The "i" in iPodia stands for "inverted", "interactive", "international", and
any combinations of the above.
[[File:IAR_10.jpg|400px]][[File:IAR_11.jpg|400px]]
====MOOC 大型开放式网络课程====
A massive open online course ( MOOC ) is an online course aimed at unlimited participation and open
access via the web . In addition to traditional course materials such as filmed lectures, readings, and problem
sets , many MOOCs provide interactive user forums to support community interactions between students,
professors, and teaching assistants (TAs). MOOCs are a recent and widely researched development in
distance education ,which was first introduced in 2008 and emerged as a popular mode of learning in 2012.
大规模开放在线课程（MOOC）是一个通过网络提供众多参与和开放的渠道的在线课程。除了传统的课程材
料，如拍摄的讲座，阅读，和问题集，许多MOOC提供交互式用户论坛来支持学生之间的互动，社区教授，
教学助理（TA）。MOOC是最近的和广泛的研究在远程教育的发展，这是第一次在2008出现在2012的学习流
行的模式。
[[File:IAR_12.jpg|400px]][[File:IAR_13.jpg|400px]][[File:IAR_14.jpg|400px]]
参考网站：http://mooc.org/
https://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course
====wiki 多人写作协作系统====
Wiki一词来源于 夏威夷语 的“wee kee wee kee”, 发音wiki, 原本是“快点快点”的意思，被译为“ 维基 ”或“维客”。
一种多人协作的写作工具。Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维护，每个人都可以发表自己的意见，或
者对共同的主题进行扩展或者探讨。Wiki也指一种 超文本系统 。这种超文本系统支持面向社群的协作式写作，
同时也包括一组支持这种写作。
使用wiki系统的 网站 称为wiki网站，它允许任何访问它的人快速轻易地添加、删除和编辑所有的内容，而且通
常都不须登录，因此特别适合团队合作的写作方式。wiki系统也可以包括各种辅助工具，让用户能容易地追踪
wiki的历史变化，或是让众用户之间讨论解决关于wiki内容的分歧。wiki的内容也可能有错误，因为用户可能会
加上不正确的数据。
有些人认为，wiki系统属于一种人类知识的网络系统，我们可以在web的基础上对wiki 文本 进行浏览、创建和
更改，而且这种创建、更改及发布的代价远比HTML文本小；与此同时，wiki系统还支持那些面向社区的协作
式写作，为协作式写作提供了必要的帮助；最后wiki的写作者自然构成了一个社区，wiki系统为这个社区提供
了简单的交流工具。与其它超文本系统相比，wiki有使用简便且开放的特点，所以wiki系统可以帮助我们在一
个社区内共享某个领域的知识了。
[[File:IAR_15.jpg|400px]]
参考网站： https://zh.wikipedia.org/wiki/Wiki
====rocket chat====
==New technology and tools 新技术与工具==