“《超越学科的认知基础》2015秋兰岚课堂笔记”版本间的差异

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=第二周课堂笔记=
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[[《超越学科的认知基础》2015秋兰岚学习报告]]
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顾老师:举证
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视频 怎么举例 怎么做类比 看写文章的架构
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前两三节课 选择语言体系 我的目的是知道什么
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韩锋:量子力学释疑
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词汇:
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*电子 阴极射线 光波 生物与量子力学 贝尔不等式 自洽 世界观
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*波粒二象性
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*费曼
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*单电子双缝干涉 1989 殿村 沉默的大多数
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*光电效应 爱因斯坦 E=hν
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*黑体辐射 普朗克
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*Quantum(量子)不是partical(粒子)
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*定域度D=ρ正-ρ负
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*关联度V:波函数共轭相乘
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*D^2+V^2=1
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韩锋:不确定性原理代表不可知论? NO
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*测不准原理:不是测量的问题→不确定性原理
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*不确定性原理(uncertain)vs 爱因斯坦:隐变量(因果性)No
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*从不确定性到量子纠缠:守恒率全部没有被颠覆,角动量守恒,纠缠,
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*鬼怪式传递(?):爱因斯坦否定量子纠缠,两个距离很远的量子……
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*经典和量子胡分野:Bell不等式,实验判断爱因斯坦和玻尔谁对,证明非定域 和不确定性
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*无漏洞贝尔不等式
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*1933年,爱因斯坦,文献,Non-Locality(非定域性),取代波粒二象性成为认知基础之一。
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*非定域性关联
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*《老子》
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*看不见的世界背后有一个看不见的世界;关联的;不是不存在的
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*量子不确定性根源:管中窥豹;看到的是定域的,非定域看不见
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*不是不可知,认知的路是一步步走的
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*轨道型的:牛顿力学
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大数据才能看到非因果性关联
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随机机制:量子力学 贝尔 用管扫描一遍 豹子都长大了 豹子是变化的
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用比喻和类比:自圆其说
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论文:调查 戈尔 克林顿 谁更好 先问和后问 得到的结果不一样 量子力学 互文 相关性
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TED视频
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2016年4月6日 (三) 02:56的最后版本

《超越学科的认知基础》2015秋兰岚学习报告