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| = 第三周 = | | = 第三周 = |
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| == 标题 == | | == 标题 == |
| 法律与预测群体行为 | | 法律与预测群体行为 |
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| '''[[不二]],[[意识]],电子''' | | '''[[不二]],[[意识]],电子''' |
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− | == 正文 == | + | == 摘要 == |
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− | ===对[http://wc.yooooo.us/d2lraS8lRTYlQjMlOTUlRTUlQkUlOEI=#cite_ref-111 法律]的简单认识===
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− | #远古一直到现在,人类社会中一直存在需要解决的纠纷。为了减少在解决纠纷过程中使用武力的行为,人们开始逐渐制定法律并使用法律来解决纠纷——用一种文明的方式(法律)替代野蛮的、无序的方式(武力)。因此,法律是生活的一部分,是社会底层结构中的重要组成部分,是人类生存与发展的重要技术和工具之一,是人类文明的组织部分[1]。
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− | #[http://wc.yooooo.us/d2lraS8lRTUlQjAlOEYlRTUlQTUlQTUlRTUlODglQTklRTUlQkMlOTclQzIlQjclRTYlQjglQTklRTUlQkUlQjclRTUlQjAlOTQlQzIlQjclRTklOUMlOEQlRTUlQTclODYlRTYlOTYlQUY= 霍姆斯]认为,“我们所说的法律只意味着'''对法院实际将会做什么的预测''',而不是那些毫无根据的东西”[2]。
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− | #法律进化与发展,包括法律知识的形成、传播与应用,体现了人们对世界认识的不断发展。
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− | #法律有[[不二]]的性质,即权利与义务并存,合理性与残酷性并存。
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− | #在熟人社会中,因为大家都是熟人,日常生活中经常来往且关系很近,抬头不见低头见。所以为了维持和谐的熟人关系(尽量减少法律残酷性对人际关系的负面影响),在熟人社会中经常是调解比较多而判决比较少,法律也就并没有得到充分的执行。
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− | #法学,研究社会协作中人类个体与人类群体行为的学科。[1]
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− | #人的意识影响人类个体与人类群体的行为
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− | ===人的意识(想法)与电子的类比===
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− | {|border=1
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− | |style="height:20px;width:150px"|人的意识
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− | |style="width:100px"|电子
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− | |style="height:20px"|个体的意识难以准确预测
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− | |根据[http://wc.yooooo.us/wiki/%E4%B8%8D%E7%A1%AE%E5%AE%9A%E6%80%A7%E5%8E%9F%E7%90%86 不确定性原理],无法同时确定电子的位置与动量,所以电子的运动轨迹无法确定
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− | |style="height:20px"|然而对于某个特定的个体,我们可以判断或者估计他有某种意识的概率
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− | |然而对于单个的原子,我们可以通过求解[http://wc.yooooo.us/wiki/%E8%96%9B%E5%AE%9A%E8%B0%94%E6%96%B9%E7%A8%8B 薛定谔方程]来得到它在空间某处出现的概率
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− | |style="height:20px"|使用这个概率,我们可以解决一些实际问题(比如估计他几乎不会做什么事情,估计他很可能会做什么事情,等等)
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− | |使用这个概率,我们可以解决一些实际问题(比如估计原子、分子、晶体材料中的(单个)电子几乎不可能出现在何处,估计电子很可能会出现在何处,等等)
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− | |style="height:20px"|相对于个体的意识,可以用统计的方法处理个体的意识以得到群体的意识
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− | |微粒(比如电子)运动规律的统计性是量子力学的一个基本特征
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− | |style="height:20px"|如此一来,再使用近似处理,就可以比较容易而且比较准确地预测群体的意识与行为
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− | |如此一来,再使用近似处理,就可以比较容易而且比较准确地预测一群电子的能量与行为,从而获取分子、晶体整体的性质
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− | |}
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− | == 参考文献 ==
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− | 1.[http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=File:%E8%B6%85%E8%B6%8A%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9A%84%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E5%9F%BA%E7%A1%80%EF%BC%9A%E6%B3%95%E5%BE%8B%E6%A8%A1%E5%9D%97_Lecture03.pptx 超越学科的认知基础:法律模块_Lecture03.pptx], [[帅天龙]]
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− | 2. Holmes O. The Path Of The Law. Waiheke Island: Floating Press; 2009.
| + | == 链接 == |
| + | [[2015秋赵益泉学习报告-第三周]] |
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