==B组构成==
第四组为主：第8、9、10、11组
==[[初心]]==
学习特有的组织方法和资源
==[[产品+]]==
B组将自己的XLP学习过程设计为一款产品，称为产品+
==数据统计格式==
===小组===
{|border=1
|原创词条||数据
|-
|创客贡献量||数据
|-
|学习报告数||数据
|-
|TB任务数||数据
|}
===4组===
{| border=1
|+ 数据统计
|辞条数||39
|-
|学习报告||7
|-
|创客贡献数||45
|-
|TB任务数||33
|}
===8组===
{|border=1
|原创词条||43
|-
|创客贡献量||54
|-
|学习报告数||20
|-
|TB任务数||26
|}
数据链接：[[八组个人贡献量]]
===9组===
{|border=1
|原创词条||44
|-
|创客贡献量||87
|-
|学习报告数||25
|-
|TB任务数||22
|}
===10组===
{| border=1
|+ 数据统计
|辞条数||66
|-
|学习报告||22
|-
|创客数||94
|-
|TB||137
|}
===11组===
{| border=1
|+ 数据统计
|辞条数||22
|-
|学习报告||12
|-
|创客数||32
|-
|TB||5
|}
== 地图 ==
[[File:trackt.gif|800px]]
[[File:清华藏宝图-new.jpg|800px]]
== 成长历程 ==
===wiki 词条分布===
[[File:成长历程.png[[File:成长历程.png|400px]]800px]]
===创客星空学习记录===
小白8月27日完成学习记录54条，8月28日完成学习记录88条。
===B组学习记录数据汇总===
[[File:B组数据汇总.JPG|800px]]
[[File:citiao.JPG|800px]]
= 故事模块1.0 =
==基础科学对认知基础的启发==
*小白在这个绿树成荫的园子里，与武林奇派顾学雍掌门不期而遇，在自己还没摸清楚之前，已经被传授了内功心法《基础科学对认知基础的启发》，依稀记得里面的秘诀：[[Bloom 学习分类法]]、 [[群体学习的基本假设]]、 [[时间片段化]]、 时间片段化、 [[科技与文明的等级]]、 [[基础研究的论文与期刊]]、 [[基础科学]]。基础科学。
[[http://baike.baidu.com/link?url=nz1NMffKRsFT_ttOsxor96TAVfuCdxDvxZKhGZA0_uZA_QnHZkAcBTgorGMnNMJAlyIZpMwC-28JR4KXcYHXwa 薛定谔方程]]
场景9、大家努力工作，终于完成任务，欣喜的场景
== 分镜 ==
:第一门XLP极限学习课程就跟想的不一样
:顾老师布置了学习报告，提供了mediawiki、teambition、创客星空三个工具，然后就把我们晾在风里顾老师在刚开始就布置了任务，并提供了mediawiki、teambition、创客星空三个工具，然后就把我们晾在风里。
:我们去探索实验室，挑灯夜战，信心满满毫无头绪后，我开始去探索实验室，挑灯夜战，信心满满；
:早上汇报时，顾老师发怒了，顿时感到无限迷茫然而。学习报告并没有领老师满意，顿时感到无限迷茫;
:肯定错了，怎么办？哪里错了，怎么办？
:我们小组鼓起勇气，回到教室，团队协作，探究校园，与教授们面对面交流。我鼓起勇气，回到教室，协调组员，分工合作，探究校园，与教授面对面交流。
:第二次汇报时依然被否定。第二次汇报时稍微有了进步。
:我们才意识到问题在于逻辑模型、思维架构，我们意识到正确的学习模式能够快速引导我们学习。
:这才是研究生学习模式。于是，我们设立了目标，为大学生提供一款新生指引的产品，让他们快速领悟正确学习模式。
:我们合作构造了逻辑模型，并设计出最终产品。为此我们开始分工，建立词条组、剧情组、视频组，有序进行资源的汇集与编写。
:当产品成功发布时，我们才意识到：终于，产品非常成功的发布，老师也感到欣慰。
:这才是清华，这就是清华！
:不只是有二校门不只有二校门
:而是一个能让你进步的殿堂而是一个能让你和我进步的学术殿堂;
:我们在这里，等你！;
==视频事项==
===视频结语===
*四天的XLP课程学习，我们运用Bloom分类学习法，采取罗伯特议事规则，使用wiki等工具，以数据为核心，重置思维方式，搭建逻辑架构 。
*通过分工协作，我们进行创新性群体式学习，完成全部课程任务，并实现最终产品研发。
*创新，永不停止。清华之路，已经开始。（可修改及删除）
=我们所认知的网络化的认知基础=
[[网络化的认知基础]]