第四组为主：第8、9、10、11组
==[[初心]]==
学习特有的组织方法和资源
==[[产品+]]==
B组将自己的XLP学习过程设计为一款产品，称为产品+
==数据统计格式==
===小组===
{|border=1
|原创词条||数据
|-
|创客贡献量||数据
|-
|学习报告数||数据
|-
|TB任务数||数据
|}
===4组===
{| border=1
|+ 数据统计
|辞条数||39
|-
|学习报告||7
|-
|创客贡献数||45
|-
|TB任务数||33
|}
===8组===
{|border=1
|原创词条||43
|-
|创客贡献量||54
|-
|学习报告数||20
|-
|TB任务数||26
|}
数据链接：[[八组个人贡献量]]
===9组===
{|border=1
|原创词条||44
|-
|创客贡献量||87
|-
|学习报告数||25
|-
|TB任务数||22
|}
===10组===
{| border=1
|+ 数据统计
|辞条数||66
|-
|学习报告||22
|-
|创客数||94
|-
|TB||137
|}
===11组===
{| border=1
|+ 数据统计
|辞条数||22
|-
|学习报告||12
|-
|创客数||32
|-
|TB||5
|}
== 地图 ==
[[File:trackt.gif|800px]]
[[File:清华藏宝图-new.jpg|800px]]
== 成长历程 ==
===wiki 词条分布===
[[File:成长历程.png|800px]]
===创客星空学习记录===
小白8月27日完成学习记录54条，8月28日完成学习记录88条。
===B组学习记录数据汇总===
[[File:B组数据汇总.JPG|800px]]
[[File:citiao.JPG|800px]]
= 故事模块1.0 =
==故事背景介绍==
中国是一个古老而美丽的国家，中华民族是一个有着高超智慧的民族，但却在100多年前，饱受了列强的欺凌，从此衰落下去。还好，到了1949年，新中国成立了，新中国对青少年的教学培养非常重视，因为少年强则中国强！到了二十一世纪，中华民族开始崛起，中国的综合实力直线上升，经济地位已经是到达了世界第二，但在科技研发方面，和发达国家还有一定差距。于是，国家开始重点培养大批的硕士研究生，尤其以专业硕士研究生为主。
清华大学，坐落在北京海淀区，紧邻皇家园林，是一所美丽的的综合性大学，其科研实力排名全国第一。在清华有一帮青年，心怀着对知识的好奇，怀揣着对祖国的热爱和将来建设祖国的愿望，考入清华大学成为清华的研究生，他们在一帮科研大牛人，顶级教育专家的带领下，也慢慢成为牛人，成为了一代宗师。这一代宗师又教育下一代清华研究生们，使他们拥有了成为宗师的可能性。
小白，我们故事的主人公，也是这样一位有志青年，他已经憧憬清华很多年，终于他考进了清华，他很幸福也很兴奋，但又有些迷茫，这是一个新的开始，清华那么大，有那么多资源，怎么去利用呢？怎么开始我们的学习呢？于是开始了他成为一个大牛，一代宗师的旅程……
==MEM2015_入学导引_课程模块介绍==
小白推着THU2015款的单车，徜徉在清华路上。一个个简单却又复杂的问题如走马灯般在脑海中飞驰而过。清华思维是什么？长着一副登山鞋面孔的Master Gu提出的那一个个伟大而神秘的论题，钥匙在哪里？地图又在何方？在[[群体学习]]达成充满着合约精神的一致时，看似无序却充斥着某种内在关联的输出在以何种结果得以呈现？这种设定的[[合约精神]]契约模型可否形成一个新的[[XLP课程社会交易机制]]甚至于产生更高级的[[XLP专用货币]]体制？这一切遥远而朦胧，诱惑却也透着一股杀气，正如Master Gu这个怪蜀黍一直在宣传的[[XLP]]课程一般。
明天，一切将重新开始。
==MEM工程管理硕士教育中心发展前景==
小白来到清华大学[[工程管理硕士]]（MEM）教育中心，映入眼帘的[[MEM项目背景]]深深地吸引了他，[[中国制造2025]]、[[工业4.0]]、[[一带一路]]、[[亚投行]]，每一个概念都是他想要深入学习和探究的，在这里，他可以找到答案，而随着中心的发展，他也将成为答案的一部分。小白欣喜若狂，决定把这里当做自己的家，依托这里的资源，向清华的其他的圣地进发，去探寻并感受这片圣地下所隐含的精神、文化、知识和方法等方面的宝藏。
==认识清华生态，开始新的学习==
来到清华大学后，小白渴望成为一名学术大牛，他想到想要成为牛人，一定要如[[卢达溶]]教授所讲，了解清华生态，并且需要使用科学的学习方法，循序渐进。于是他深入研究了[[Bloom 学习分类法]]，熟练运用了[[CC知识共享]]，深入领会[[群体学习理论]]、[[产学研结合]]，借助Mediawiki、teambition、创客星空等软件，开始新的学习。
==记录详细学习过程的要求和规则==
小白在[[清华大学第一教学楼]]遇到了董王骊老师，董老师正在给大家上[[XLP]]课程，什么是XLP课程呢？小白有些好奇，于是留下来听课，大教师里面还有将近100位的同学。董老师详细的讲解了学习中记录的重要性，[[什么是详细学习过程记录]]，什么是[[罗伯特议事规则]]等。还说明了[[Bloom 学习分类法]]方法，并演示了使用[[创客星空]]这个工具来做学习记录。小白感觉受益匪浅！马上下载了[[创客星空]]这个软件，哈哈，有了这个利器，小白就可以把以后所有的学习任务和学习心得都记录下来，就像笔记一样，可以大大的加强学习的效率。“恩，看来我离宗师又近了一步！”小白想。
= 故事模块 =
==量子非定域性与群集智慧==
小白终于走进了量子理论的殿堂，遇到了[[艾伦·麦席森·图灵]]，学习[[图灵测试]]，制作出了历史上出名的[[图灵机]]；遇到了[[薛定谔]]，理解了[[薛定谔方程]]，看到了薛定谔的猫；他看到了[[玻尔]]，了解到他自己也对[[波粒二象性]]充满了疑惑。他与这些大师进行头脑风暴，利用[[群集智慧]]理论，发现了[[基础协议]]、[[非定域性]]、[[非局域性]]、[[互补原理]]、[[熵增定律]]，他理解了[[平行宇宙]]是如何形成的，明白了[[万物负阴而抱阳]]，最终，[[量子力学与中国古哲学]] 达成了最终的和谐！
==想开镖局==
小白什么都想学，又想当一名镖局掌柜，当镖局掌柜需要什么技能呢，请教师兄，原来秘诀在于把走镖当作项目来进行管理，但什么是项目管理呢？小白决定开始学习项目管理理念。首先，先要了解[[项目管理的生命周期]]，还要组建镖局这个[[项目永久组织]],每次走镖要建[[项目临时组织]],
要给镖头叮嘱[[项目管理实际操作要点]]，镖旗的[[视觉表现]]要震撼，内容好多，有点晕哦。。。开镖局没那么容易滴，镖局上下的[[全面薪酬制度]]要有，朝廷的[[官僚体制和扁平化的平衡]]要懂，别担心，赶紧查查葵花宝典吧，强茂山教授国内第一，曲庆教授国内领先，赶紧去选课，去请教，见泰斗去了啦。
==探索图书馆==
小白走进教室，[[钱俊雯]]老师正在讲解如何利用[[清华大学图书馆简介|清华大学图书馆]][[清华大学图书馆信息检索|检索]]图书馆资源，如国外数据库[[ProQuest平台]]、[[Web of science平台]]，国内数据库[[中国知网]]、[[万方数据库]]，当然还有专业数据库[[机械工程学科的重要数据库]]。当小白听完[[钱俊雯]]老师的讲课后，他来到[[清华大学图书馆简介|清华大学图书馆]]，感受[[清华大学图书馆特色介绍|图书馆特色]],并提出[[科技查新]]申请，鉴定自己学术成果。
== Teambition==随着社会不断发展，组织结构的形式决定着管理信息的传达效率，这就需要将原来过于冗长的组织结构进行[[故事情节扁平化管理]] ==，[[杨军]]团队开发的teambition就是一个很好的[[虚拟扁平化]]的软件信息管理工具，它能很好的协同团队成员完成任务，从而大大增加了[[团队协作能力]]。
==基础科学对认知基础的启发==
*小白在这个绿树成荫的园子里，与武林奇派顾学雍掌门不期而遇，在自己还没摸清楚之前，已经被传授了内功心法《基础科学对认知基础的启发》，依稀记得里面的秘诀：[[Bloom 学习分类法]]、 [[群体学习的基本假设]]、 时间片段化、 [[科技与文明的等级]]、 [[基础研究的论文与期刊]]、 基础科学。
[[http://baike.baidu.com/link?url=nz1NMffKRsFT_ttOsxor96TAVfuCdxDvxZKhGZA0_uZA_QnHZkAcBTgorGMnNMJAlyIZpMwC-28JR4KXcYHXwa 薛定谔方程]]
==[[小白清华校园探究]]==
== [[故事情节]] ==
==据点==
一教二层第204教室
*[[清华教授面对面指导]]
*[[个人学习报告]]
= 故事模块2.0 =
==故事梗概==
场景1、“我”人来到清华 想成为大牛 我站在十字路口 可是我不知道该选哪条路
场景2、我在一教接受了xlp课程 ，我与旁边的人做的很开 我以为老师只是在上课教东西 可是老师发布了一条任务并送给我们三个法宝：wiki 创客 TB 我一头雾
场景3、我自己去探索实验室，不断上传记录，不断有词条，完成了学习报告 挑灯夜战
场景4、第二天向老师汇报 老顾发怒 我头脑一团糟 我站在十字路口 想离开 被四个同学拉回一教
场景6、四个人重新投入任务，共同完成新词条 任务效率极具增加，又接到了第二天的任务
场景7、四个人重新协调 组员分别到达任务地点增加校园实景拍照片，教授面对面照片，地图被激活了很多点，连夜加班工作
场景8、老师又发怒了，大家意识到问题所在，大家意识到逻辑模型 ，意识到我们有一个要求 更伟大的目标 这三个任务只是载体 ，并开会讨论出最终产品
场景9、大家努力工作，终于完成任务，欣喜的场景
== 分镜 ==
1、一个人站在二校门，迷茫（视频），回头看见一教;
2、上课的录像或图片（动态弹出3个软件图标）;
3、地图上实验室flash;
4、探索实验，照片;
5、拍视频晚上挑灯夜战;
6、上课的录像，排懊恼的视频;
7、跳河视频，来了四个人挽回她，共同回到一教;
8、四个人忙碌的图片，辞条数量增加照片，收到任务的视频;
9、地图上探索地高亮，实景照片，老师面对面照片;
10、四人晚上挑灯夜战视频;
11、顾老师发怒录像;
12、四人跳河视频，救回教室;
13、开会视频，任务分工，分头干活的照片;
14、产品发布视频;
15、访谈视频，分享墙;
16、大合照.
==视频独白==
:2015年8月25日，我如愿加入清华大家庭，梦想，就在这里启航！
:第一门XLP极限学习课程就跟想的不一样
:顾老师在刚开始就布置了任务，并提供了mediawiki、teambition、创客星空三个工具，然后就把我们晾在风里。
:毫无头绪后，我开始去探索实验室，挑灯夜战，信心满满；
:然而。学习报告并没有领老师满意，顿时感到无限迷茫;
:哪里错了，怎么办？
:我鼓起勇气，回到教室，协调组员，分工合作，探究校园，与教授面对面交流。
:第二次汇报时稍微有了进步。
:我们意识到正确的学习模式能够快速引导我们学习。
:于是，我们设立了目标，为大学生提供一款新生指引的产品，让他们快速领悟正确学习模式。
:为此我们开始分工，建立词条组、剧情组、视频组，有序进行资源的汇集与编写。
:终于，产品非常成功的发布，老师也感到欣慰。
:这就是清华！
:不只有二校门
:而是一个能让你和我进步的学术殿堂;
:我们在这里，等你！;
==视频事项==
===视频结语===
*四天的XLP课程学习，我们运用Bloom分类学习法，采取罗伯特议事规则，使用wiki等工具，以数据为核心，重置思维方式，搭建逻辑架构 。
*通过分工协作，我们进行创新性群体式学习，完成全部课程任务，并实现最终产品研发。
*创新，永不停止。清华之路，已经开始。（可修改及删除）
=我们所认知的网络化的认知基础=
[[网络化的认知基础]]