查看“29日个人学习报告(杨方亮 G5)”的源代码
←
29日个人学习报告(杨方亮 G5)
跳转至:
导航
、
搜索
因为以下原因,你没有权限编辑本页:
您刚才请求的操作只对以下1个用户组开放:
用户
。
您可以查看并复制此页面的源代码:
== 8月29日杨方亮的个人学习报告 == === '''今日背景''' === 经过了两天XLP极限学习,尤其是8月28日晚通宵达旦的奋战,进一步了解了在MEM新生开学之初,开展XLP极限项目的重要目的,即适应网络化学习的认知基础、体验清华特有的学习组织方法与资源。同时,原有的小组与其他小组合并,6个小组合并组成了更大的A组。更大团队的资源整合将是一个很大的挑战。 === '''今日目标''' === 从超越科学界限认知基础系列讲座中获得新的知识,拓展视野;完成今天团队分配的任务,深度参与团队合作; === '''今日投入''' === 继续坚持学习、学习、学习! === '''今日活动''' === 与顾老师、MEM同学及参加MEM2016宣讲会的同学分享个人在参加XLP极限学习过程的收获和体验。 参加超越学科界限的认知基础系列讲座,听取帅天龙老师分享“群体学习与法律”之间的关系。 [[File:法律.JPG|600px]] === '''今日产出''' === 减少参与XLP极限学习过程后,内心的多种困惑,从汇报点评过程中找到自身的不足,从ABC三组的汇报里,发现了掉进惯性陷阱之后,思维被惯性主导的糟糕后果。 [[File:2组汇报.JPG|600px]] === '''今日成效''' === 跳出惯性思维后,发现逻辑模型很容易超越了固有的藩篱,逻辑主线更加明晰,并富有吸引力。 =='''版权声明'''== [http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 杨方亮-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)] [[File:BY-NC-ND.png| link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ ]]
返回
29日个人学习报告(杨方亮 G5)
。
导航菜单
个人工具
创建账户
登录
名字空间
页面
讨论
变种
查看
阅读
查看源代码
查看历史
操作
搜索
导航
首页
实践教学
个性化3D设计与实现
人工智能实践教学
区块链技术及应用
虚拟现实技术与内容制作
超越学科界限的认知基础课程
电子工艺实习
Nand2Tetris Engine Curriculum
TULLL Creative Learning Group
Wiki上手说明
Wiki账户创建
最近更改
工具
链入页面
相关更改
特殊页面
页面信息